思想政治理论课互动模式的建构   总被引：4，自引：0，他引：4  

姜秉权  韩秀艳 《黑龙江高教研究》2009,(11)

传统单一式教学模式已不能发挥思想政治理论课教学的应有价值,探索高校思想政治理论课教学新模式已成必然.在几年的教学实践中,我们不断改进教学方式方法,并以"思想道德修养与法律基础"课教学实践为基础,对师生互动教学模式的实现途径进行了初步探索,进而得出师生互动是提高思想政治理论课教学针对性和实效性,增强授课吸引力和感染力的有效模式.  相似文献   

网约车“一元”立法体例构建——基于司法实践的实证分析     

韩秀艳 《中阿科技论坛(中英文)》2024,(2):167-172

近年来,随着“互联网+”的快速推进,我国数字经济成绩斐然。其中,以移动网络和大数据等新技术为基础,整合社会资源为消费者提供便利服务的共享经济异军突起,网约车也给人们带来了诸多便利。然而,目前针对出租汽车的“二元”立法体例在规制网约车过程中尚存有不足。其具体表现为：不能适应网约车、巡游车趋同发展现实,法律适用受到“二元”规制阻隔等问题。文章通过实证分析网约车法律规制的静态文本现状、动态的规则适用,从“二元”规制的区分标准、法律规制主体设计方面探究了“二元”立法体例的局限,进而提出了从框架设计、增加营运管理责任条款、弱化地方区域性约束条款等方面构建“一元”立法体例,以期实现良法善治,回应经济社会发展需求,持续优化网约车的市场环境的具体建议。  相似文献   

整合资源优势提升形势与政策课教学的实效性     

姜秉权  韩秀艳 《辽宁广播电视大学学报》2013,(3):28-29

教师来源狭窄，资源共享有限，这一问题极大地影响了教学的实效性，从而制约了形势与政策课在育人中的重要作用。我们在教学过程中开创性地整合媒体、校内和校外三方面资源，最大限度集中优势资源，着力提升形势与政策课教学的实效性。  相似文献