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在数学学习中,随着年龄的增长,学生的思维能力、认知水平会有不同层次的提高,学习水平、行为习惯也会参差不齐,数学学习会出现两极分化的现象,如果分化过于严重,就会影响整个班级的学习气氛和教学效果.
一、成因
1.课程门类偏多,学生穷于应付.英语、科学等学科被纳入了学生的升学考试评价,由原来的两门变成了四门,除了完成相应的学习任务,学生哪有多余的时间安排其他学习?面对这种情况,学习能力弱的学生会感受到压力,在课堂上不能很好地领悟知识,在课后又没有充裕的时间巩固与消化知识,久而久之,数学成绩下降. 相似文献
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以毛泽东为核心的第一代中央领导集体,把马克思主义建党理论同我们党的自身建设实践相结合,实现了中国经济制度从半殖民地半封建制到新民主主义再到社会主义的两次伟大的变革,探索出了一条具有中国特色的革命道路,形成了以毛泽东思想为核心的新民主主义革命和社会主义建设的理论体系。毛泽东关于建党的基本观念,尤其是从思想上建党、加强党的先进性建设的成功经验,对于我们在新的历史条件下保持党的先进性仍有重要的指导意义。 相似文献
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生态课堂既是理想课堂,又是全新的教育追求。是回归自然、崇尚自主、整体和谐、交往互动、开放生成和可持续发展的课堂,是学生学习、成长和完善生命发展、提升生命质量的场所,同时也是教师专业发展,走向成熟的舞台。因此,走向新课程,构建生态课堂,是我们教育工作者的应然选择。本文拟从生态课堂的本质特征及传统课堂中师生的角色关系入手,探讨生态课堂中师生的角色定位,使生态课堂充满生机、更具生命力。 相似文献
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采用问卷调查的方法,考察大学生的广告语修辞格识别能力。结果显示,大学生对广告语所用修辞格的识别能力大体上呈正态分布,低级水平的学生占26%,中级水平的占54%,高级水平的占20%。文科生识别能力总体上高于理科生。问卷中最常见的问题是辞格混淆现象,主要表现为"借喻和借代、对偶和排比、反复和排比、引用和用典、引用和仿拟、顶真和回环、婉曲和双关"这几组辞格的混淆。 相似文献
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正一是对教师的主体性选择。学生对教师所讲的内容、方式以及课堂组织形式可以选择认同或排斥;对自己是否感兴趣、听得懂的知识,可以根据自己的认知能力和符合年龄特点的价值判断,对教师进行理性的选择,如教师的语言是否把握住了节奏、轻重、缓急和起伏等。二是对教师主体性信息的延伸。课堂教学中,学生对教师所传授的知识,结合自己原有的知识信息和认知能力,进而达到理解、消化和吸收的状态,同时发 相似文献
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韩黎 《绵阳师范学院学报》2004,23(6):79-82
提高办学效益，既要靠解放思想、深化改革，也要靠加强和改善内部管理来实现。教育成本管理是高校管理工作的重要环节，对高校的建设、发展和提高办学效益起着举足轻重的作用，为适应市场经济的发展和高等教育改革的需要，高校必须构建合理的成本管理机制；建立以财务管理为中心，教务管理、科研管理、人事管理并行的成本管理体系，降低办学成本，提高办学效益。 相似文献
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韩黎 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
本文以人教版新课程标准实验教材五年级上册“数学广角”106页的内容“植树问题”教学案为例,让学生选用画线段图的方法来探究栽树的棵数和间隔数之间的关系,经历猜想、试验、推理等数学探索的过程,并启发学生透过现象发现其中的规律,抽取出数学模型,找到三种植树情况的计算方法,再利用规律回归生活,解决生活实际问题。有效的题组可以通过结构变化、层次变化、背景变化、条件变化引导学生的认知走向深入的集中区,通过比较、类比、分析、迁移等方法,引导学生理解、掌握数学问题的本质,促使学生有效地加深对某一数学知识与方法的认识和理解。 相似文献
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本文在反思传统教育模式不适合学生的学习,在新课改把探究式教学运用到化学教学中来,激发学生求知的欲望真正成为学习的主人. 相似文献
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目的:考察大学生性道德价值观与人生价值观的关系,为大学生心理健康教育工作的开展提供科学依据。方法:利用性道德价值观、人生价值观量表对四川高校298名大学生进行调查。结果:不同性别青年大学生在性道德价值观上存在显著差异,性道德价值观能够预测人生价值观。结论:高校应加强对大学生的性健康教育和人生价值观教育,有利于青年大学生树立正确、远大的人生价值观,建立科学的性道德价值观体系。 相似文献