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教学智慧是教师施教的根本凭借，它像神奇的圣光，能点燃学生的灵感和创造的火花，而让教学收到神奇之功。下面谈语教师的几种教学智慧。 相似文献
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项学著 《中学语文(读写新空间)》1989,(3)
所谓语感,是指人们对语言的敏感性。正如人们对许多事物有着各自不同的敏感性一样,人们对语言的敏感性,也是因人而异的:有的人一眼就能看出一句话、一段文章中的语病,有的人却觉察不了;有的人听到(或读到)一段话,就立即能体会出这段话的含义,有的人却不甚了了。这就是因为他们对语言的敏感程度不同,即语感不同。语感是建立在语言知识的积累之上的一种功能,它不是与生俱来的,必须通过必要的途径、采用必要的手段才能获得。训练敏锐的语感,可以直接提高对语言的理解能力和表达能力。 相似文献
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