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顾兴良 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(5):109-112
明清时期，社会经济的变动，思想意识的演化、艺创作的繁荣，促成了审美创造主体叛逆意识，独创意识，修养意识的生成。与之相对应的任情率真的主体心性表现，自由独特的主体艺术创作和全面丰富的主体精神构建，共同构成了明清时期美学基本精神。 相似文献
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论述了西方几种主要的德育观点，并结合我国德育现状与存在的不足，提出我国的德育进行改革和创新，必须培养学生的认知能力，尊重学生的主体地位，要强化教育者的修养与情感的作用，建立全方位教育体系等观点。 相似文献
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校史中蕴涵着历史传统、文化氛围、大学精神,以及大师风采、校友事迹、育人环境等十分丰富的教育资源,利用校史资源开展大学生思想品德教育具有重要意义。而推进校史教育的系统化、课程化、景观化是实现校史资源德育价值的有效途径。 相似文献
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顾兴良 《洛阳师范学院学报》2009,28(6):58-60
外交是国内政治的延续,一个国家的执政党执政理念必然会影响甚至决定这个国家的对外战略。中国共产党作为我国的执政党,按照自己执政理念的三次大转型,对我国的对外战略进行了三次方向性重大调整。 相似文献
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顾兴良 《商丘师范学院学报》2011,27(8):96-98
基于比较研究的视角,在简要介绍国外大学校长绩效考评实践经验的基础上,对我国高校领导绩效考评工作现状进行分析,并就完善和优化我国高校领导绩效考评体系进行理论思考,以期为实现我国高校领导绩效考评工作科学化、规范化提供有益借鉴。 相似文献
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