《家禽生产》情境化教学平台运行机制的实践与探索     

张玲  段修军  袁旭红  顾文婕  李小芬 《教育教学论坛》2014,(42):178-180

本文针对高职院校培养畜牧兽医专业技术技能人才对情境化教学环境的需求,提出了校企合作共建《家禽生产》情境化教学平台的"校中厂"模式,并从创新平台管理体制、健全运行效益机制、建立校企双师互聘机制、开发课程接轨机制、合作研发激励机制和"工学研融合"育人机制等方面进行实践与探索,为实施基于实际情境开展教学活动的研究性学习模式开辟新的有效途径。  相似文献   

科学发展观视野下高职院校人文关怀教育的思考     

顾文婕  李小芬 《现代企业教育》2011,(14):35-36

科学发展观强调以人为本,在这样的理论视野下,切实加强高职院校人文关怀教育,是贯彻落实胡锦涛同志十七大报告指出的“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导”的必然要求;是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对高职教育提出的“职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力”的必然要求;科学、合理的人文关怀教育对策,对积极推动高职院校高素质人才的培养有着十分重要的现实意义。  相似文献   

基于工作过程系统化的《家禽生产》课程开发与实践     

李小芬  张力  吉俊玲  张玲  杨晓志  顾文婕  袁旭红 《黑龙江科技信息》2011,(23):179-179

工作过程系统化的课程开发是在有序性、整体性和生成性的原则下,从实际工作的需要和高职教育需要这两个维度上予以整体设计,有系统的逻辑路线。在基于工作过程系统化的《家禽生产》课程开发思想指导下,详细叙述了该课程的开发理念与思路、具体开发过程和教学方法与手段的应用。课程开发体现了职业教育工作与学习紧密联系,较好地突出了课程的职业性、开发性和实践性。  相似文献   

技师工作站架起校企合作共赢的桥梁     

陶勇  任善茂  张玲  杨晓志  顾文婕  张力  乔龙山 《中国科教创新导刊》2012,(31):201-201

校企合作是提高高职院校人才培养质量的根本保障,可以有效培养高素质技能型专门人才.因此,本文通过对我院畜牧兽医专业校企合作新模式“技师工作站”的解析与思考,以期为我国人才培养模式的创新提供一定的参考.  相似文献