教学质量控制中过程方法应用的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

顾留华  罗梅娟  党传升  刘晓平  刘春惠 《高等理科教育》2007,(6):87-89

文章从过程方法的原理出发,阐述了过程方法对质量控制的有效性,探讨了过程方法在教学质量控制中应用的具体做法,并着重提出在教学过程质量控制中应用过程方法时需要重视的问题。  相似文献   

研究型大学实践教学改革的探索与实践   总被引：4，自引：0，他引：4  

党传升  张平  顾留华  汪成楚 《实验技术与管理》2007,24(11):111-113

实践教学是培养学生创新精神与实践能力、提高学生综合素质的重要环节。文章结合研究型大学的特点，提出研究型大学实践教学改革的理念，并从构建实践教学平台、推进实验室开放管理、优化实验教学体系、开展学生科研训练等方面探讨研究型大学实践教学改革．为研究型大学培养创新人才奠定基础。  相似文献   

巩固实验室评估成果加强实验室建设与管理   总被引：3，自引：2，他引：3  

罗梅娟  顾留华  汪成楚 《实验技术与管理》2005,22(11):124-126

本文通过总结两个基础课教学实验室评估工作中的一些有效做法及评估的收获，指出开展实验室评估工作有利于推动实验室建设与管理，并据此提出今后加强实验室建设的一些设想。  相似文献   

建立实验室开放运行机制的思考与实践   总被引：5，自引：0，他引：5  

顾留华  夏海兰  党传升  汪成楚 《实验技术与管理》2008,25(2):157-159

实验室开放在高校实验教学中被提倡了多年,但至今在某些高校中还没有显现出比较理想的效果,主要原因在于没有建立起一个有效的促进实验室开放的运行机制,该文论述了目前实验室开放中存在的问题、解决途径以及高校实验室开放方面的实践经验,为建立高效的实验室开放运行机制提供参考.  相似文献