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对高职校开设网络综合布线类课程并实施项目化教学过程中遇到的主要问题进行了列举和分析,这些问题主要集中在课程体系、课堂教学实施和管理、工学结合和教学效果评价方面。依托本地区的实际和教育规划,针对这些问题提出一些改革建议和策略,从而为更好的解决网络综合布线课程的教学提供一些思路。 相似文献
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2011年是国家十二五规划的开局之年,也是国家经济继续转型的时候.目前企业和学校毕业生的对接工作仍存在着较大的问题,特别是渠道上没有太大的变化和改观,仍以传统的方式为主来开展就业工作.本文有代表性地分析了目前经过多年的就业工作的改革仍存在的问题,同时以特定高校为例对如何拓展校园网络就业渠道,提高大学就业成功率,提出了一... 相似文献
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高等职业教育的课程体系改革主要涉及课程的目标和内容设计、课程实施和评价等方面的研究。能力本位课程论成为高职课程体系改革的重要理论基础,同时"工学结合、校企合作"的人才培养模式成为课程改革的方向,课程与行业企业结合,打破了传统的知识、技能教学相分离的模式,建立基于工作过程项目化的课程体系成为科学的改革方向。新的课程体系解构传统的学科体系,重构基于工作过程的行动体系,学生在动态实践中获得知识、技能和素质的整体体验。通过构建真实的教学情境引入基于工作流程的教学活动,不但形成显性的知识能力体系,而且还激发学生隐性、个性化的、新的、序化的经验和能力,培养学生成为能学习、能工作、能思考、能创新的具有较强社会服务能力的准员工。 相似文献
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本文对目前社区教育存在的问题和产生原因进行深入分析,总结国内外的建设经验,提出了通过在终身教育体系和集约化思想指导下构建数字化学习港来解决社区教育在组织管理、运营机制.制度保障、资源建设方面问题的新构想,研完成果对我国数字化学习港和学习型社区的建设具有理论意义和实践指导作用. 相似文献
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文章以全面服务型为建设理念,按照学习者个性化需求构建适应性学习模型,从培养理念更新、个性化学习模型研究、教学模式和质量保障体系等方面创新网络课程体系并设计了服务型创新网络课程平台运行机制,创新远程教育网络课程个性化社会人才培养体制,适应终身教育和社会经济发展需要。 相似文献
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本文初步探讨了如何有效地为数字化学习港的正常运行提供各项保障措施,从而最大限度地实现数字化学习港的资源和运营的集约化目标,揭示了在全国建设终身学习体系和学习型社会的背景下,以多种远程服务技术为依托的数字化学习港的建设模式和运行机制,为数字化学习港的发展找到了新的关键措施。 相似文献
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对电子商务不同岗位的主管、优秀任职者和已签订就业协议的优秀毕业生进行调查和访谈,使用素质模型建设工具和探索性因素分析方法对获取的数据进行分析,归纳出优秀的电子商务从业人员应具备的知识能力、职业技能、自控和他律能力、个性品质、团队协作能力、目标和行动结合能力等六大核心素质. 相似文献
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