软件工程人才实践培养模式探究     

石兵  李连欣  饶文碧 《教育技术导刊》2020,19(7):236-240

对软件工程专业人才实践创新培养模式进行探索,瞄准软件工程专业人才培养急需解决的两大教学难题,借鉴多元协同理念,开展一系列多层次的教学研究与改革,包括：推进多元协同的软件工程实践创新能力培养模式研究与实践;以计算思维与程序设计、软件工程和创新能力培养为主线,科学重组课程体系,整体优化教学内容,促进科教融合,构建开放式、多层次实践教学体系;科教融合,校企合作,创建“以学生为中心”的实践教学云平台,推进虚实结合、开放共享学习模式改革。该探索对促进软件工程专业发展、提高教学质量有较大作用和意义。  相似文献   

智能家居远程控制系统的设计     

饶文碧  周剑波  张露 《教育技术导刊》2008,(2)

提出了一种基于Internet网络远程控制家居系统设计方案。该系统采用B/S技术框架,简化客户端电脑负荷,用户通过浏览器来实现远控功能,利用计算机并行接口连接多个保持继电器,以实现对家庭电器的开关控制。  相似文献   

基于云课堂的编译原理课程在线教学探究     

饶文碧  王云华  林泓  汪祥莉 《教育技术导刊》2021,19(12):81-84

编译原理课是计算机学科重要的专业基础课程之一,而云课堂作为“互联网+教育”的典型教学形式,受到了广泛关注,因此建立基于云课堂的编译原理课程在线教学模式对推进计算机相关课程教学范式改革具有借鉴作用。针对当前计算机课程教学改革需求,建立SPOC课程资源+云课堂+线上实验的三位一体编译原理课程在线教学模型,提出编译原理在线云课堂设计思路、基于云平台的在线实验和在线课程考核方式等全程线上课程教学实施的解决方案,该方案在实施过程中表现出较好的教学效果。  相似文献