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1.
素质教育是教育改革的主题,而素质教育应坚持德育为先.英语既是人们交流的工具,也是文化的载体,它承载并传播着思想道德和先进文化.因此,在高职英语教学中,教师既要传授英语基础知识和基本技能,又要对学生实施思想道德教育.  相似文献   
2.
在公共英语课堂上对PBL教学模式进行的探索应用得出结论:PBL教学不仅能够促进学生英语语言水平的提高,同时还能够培养提高学生多方面的能力(例如:自主学习能力、思辨能力、团队协作能力等)。本次研究结果也揭示出:学生传统学习观念是阻碍其充分获益的根本原因。  相似文献   
3.
浅谈培养学生的创新能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
培养学生的创新能力关键在于重视学生的素质教育.教师在培养学生创新能力方面起指导作用.为了发挥每个学生的个人潜能,实施"选择教育",同时为发展学生的个性创造活动的空间.随着时代的发展,创新意义更加重大,因此还要发展学生处理信息的创新能力.  相似文献   
4.
通过口语活动可以实现一系列学习英语的目标,某些活动更是词汇学习的有效方法。本文介绍了口语活动和词汇学习相结合的教学方法在课堂上的操作过程及其理论依据。  相似文献   
5.
情景教学法在英语教学中的有效性和不足之处   总被引:3,自引:1,他引:2  
史俊凤  马建豹 《考试周刊》2009,(27):110-110
职业教育的首要特点就是要培养学生的理论联系实践的能力。本文主要论述了运用较多的讲解方法——情景教学法,指出此种方法的优势与存在的问题,以促进高职英语教学。  相似文献   
6.
提高高职英语教学质量,培养具有英语实际运用能力并具有一定专业技术的技能应用型人才,是社会的需要,是用人市场的需求.也是高职英语教师面临的一项重要任务。本文分析了高职英语的课堂现状.分析了高职英语课堂教学的策略,并提出多方位地提高高职英语课堂教学效率的策略。  相似文献   
7.
听力理解作为基本语言技能愈来愈受到重视,但是听力理解能力的培养仍是目前教学中的一个薄弱环节。为改变这一状况,教师应采用以学生为中心的教学模式,灵活运用多种训练方法,多方面、全方位的加强训练,提高教学效果及学生的听力水平。  相似文献   
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