激发学生思想品德课兴趣之我见     

马录德 《青海教育》2009,(1):54-54

认知心理学家布鲁纳认为：“学习的最好刺激是学生对所学教材的兴趣。”兴趣是学生学好一门课程的先决条件。为了激发学生学习兴趣，有力提高课堂教学效率，我在思想品德教学中做了如下的尝试，并取得了良好的效果。  相似文献   

如何自我调治运动后小腿的疼痛     

马录德  王红 《中国学校体育》2008,(7):75-75

<正>运动后引起的小腿疼痛,大体有以下五种症状,可根据不同的症状采用不同的方法进行调治。症状一:运动后小腿后侧有轻度疼痛和不适感,但并不妨碍活动。  相似文献   

跌撞出的“包”不要揉     

马录德 《体育教学》2008,(5):71

跌撞出的"包",一般是由于跌伤处毛细血管破裂,血液和组织液进入局部组织而形成的肿块,此时用手按摩,只会使血液渗出增加,局部血肿增大,有时还会损伤皮肤导致感染。正确的处理方法应该是:先用冰块或冷水浸湿毛巾置肿块部冷敷,促使皮肤末梢血管收缩,防止皮下继续出血肿胀;待出血停止后再用温水热敷,促进血液循环,加快淤血的吸收。上述处理一般适用于软组织部位,而胸腹及头部等重要部位的碰撞问题比较复杂,必要时送医院救治。  相似文献   

也谈新课改下的课外活动     

马录德 《体育师友》2011,34(5):40-41

1、课外活动要有明确的目的和要求 课外活动的组织首先要有明确的目的和要求,制定好活动计划．同时将促进中学生全面发展的教育思想融入活动之中。因此。教师首先要正确认识课外活动的价值,全面、认真地组织好课外活动;科学地安排和设计课外活动的内容和形式;场地器材、设施在活动前准备齐全;教师要精选活动的内容、设计活动的步骤并负责指导中学生开展活动。同时．还要保证充分的人力、物力和时间,提高课外活动的效果和质量。  相似文献   

现有条件下上好体育课应把握好的几个方面     

马录德 《体育师友》2013,(4):1-1

要上好体育课,就必须对体育课的类型、结构、组织工作、密度和负荷以及准备与评价等有关问题,进行认真的研究和探讨。从目前学校现有条件和笔者工作实践来看,上好体育课要特别注意把握好以下六个方面。一、充分做好体育课准备工作,增强体育教学工作的坚定性充分做好课前准备工作,是上好体育课的前提条件,也  相似文献   

如何指导中学生阅读课外书籍     

马录德 《青海教育》2008,(11):56-57

读书，尤其是大量的课外阅读，是实施素质教育的重要途径，也对开阔学生视野，获取丰富知识，提高阅读能力起着重要的作用。课外书籍中融汇了世态百相，凝聚了人间真情，沉淀了历史精华，囊括了天文地理，是培养学生具有良好人文素养、科学素养的绝妙教材。然而现在的初中生往往社会视野偏窄，家中又无藏书，导致他们“一无时间读书，二无书可读，三不会读书”。针对以上情况，我做了以下尝试。  相似文献   

体育课评价标准的两种制定方法     

马录德 《中国学校体育》2010,(9):74-74

<正>在教学中,体育教师可以根据需要制定相应的学生成绩评价标准,这一方面有利于调动教师的积极性,挖掘教师内在潜力,同时更有利于教学的规范并促进教学的有序进  相似文献   

立定三级跳远的训练方法     

马录德  王红 《中华武术》2008,(8):41-41

立定三级跳远是双脚站在起跳板上起跳，身体任何部位不得触线，第一跳原地双脚起跳，单脚着地；第二跳用落地脚起跳向前跨出一步，以摆动腿落地；第三跳用落地的摆动腿起跳双脚落在板上（或沙坑），动作完成后向前走出。根据场地设备、动作要求，测验方法以及立定三级跳远技术要求，笔者摸索出了以下几种训练方法：  相似文献