大学英语听说教学中输入与输出的协调发展——大学英语四级机考对三本院校听说教学的挑战     

庞芳  胡瑛  马彤 《考试周刊》2011,(12):14-15

本文旨在从英语应用能力考核的形式看今后大学英语听说教学的模式,通过对大学英语四级机考改革趋势的分析,结合＂输入假说＂和＂输出假说＂理论在大学英语听说教学中的应用,提出输入和输出协调发展的教学理念,以及输入和输出紧密结合的教学模式。  相似文献   

浅析字理识字在高年级汉字教学中的应用     

马彤 《教学管理与教育研究》2022,7(6):36-38

  相似文献   

丹麦的中专教育     

马彤 《国际科技交流》1991,(5):10-11

  相似文献   

功能对等理论在《老友记》字幕翻译中的应用     

马彤 《考试周刊》2011,(58):29-30

本文在以接受者反应对等为目标的奈达的功能对等理论的指导下。截取风靡世界的美国情景喜剧《老友记》的片段,探讨字幕翻译的相应策略,以最大限度地达到源语观众和目的语观众反应的对等。  相似文献   

阿尔及利亚的民族解放斗争     

马彤 《历史教学(高校版)》1959,(1)

1958年9月19日,阿尔及利亚共和国临时政府宣告成立.经过一百二十多年反抗法国殖民主义者的斗争,特别是最近四年来的全民武装斗争之后,阿尔及利亚共和国临时政府的成立标志着这个国家争取独立的斗争进入一个新的阶段.阿尔及利亚民族解放斗争的胜利发展雄辩地证明了:一切被压迫的民族,只要敢于起来进行斗争,他们就是不可战胜的.在当前的时代里,在强大的社会主义阵营的支持下,民族独立运动已经成为不可抗拒的潮流,殖民主义彻底复灭的日子已经越来越近了.  相似文献   

语义学与大学英语词汇教学     

马彤 《内江科技》2010,31(4):177-177,81

语义学在英语教学中的应用归纳为以下几点：运用语义学的上下义关系、同义关系、反义关系、语义场理论以及搭配理论来指导词汇教学。运用语言学的分支学科语义学采指导教学活动，使课堂教学上升到新的理论高度，从而改进大学英语教学。  相似文献