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作文教学是语文教学的重中之重。十个多月以来，在市教研室胡茂春老师指导下，在学校领导的支持下，为促进我校语文教学由应试教育向素质教育转轨，切实提高语文教学质量，培养学生运用母语的能力，从“课内外有机结合”的角度，作了一些有益的探索，做了大量工作，并取得了可喜的成果。现 相似文献
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作文教学是语文教学的重中之重。十个多月以来 ,在市教研室胡茂春老师指导下 ,在学校领导的支持下 ,为促进我校语文教学由应试教育向素质教育转轨 ,切实提高语文教学质量 ,培养学生运用母语的能力 ,从“课内外有机结合”的角度 ,作了一些有益的探索 ,做了大量工作 ,并取得了可喜的成果。现将这项实验的一些具体做法总结如下 :1.指导课内作文———技法积累鉴于本班学生作文“无体裁、无中心”的表现 ,我充分利用教材要求的课内作文的机会 ,把阅读教学与课内作文有机联系起来 ,利用课内外范文 ,课前讲解 ,课中指点 ,课后讲评 ,采用“讲、评、… 相似文献
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语文是一门具有明显工具性的基础学科。语文教学除了对学生进行思想政治教育外,最根本的任务就是引导学生掌握这个工具,最终达到学生能独立地有效地运用这个工具进行学习和工作的目的。要达到这个目的,语文教师就必须把培养学生的听说读写能力作为出发点和归宿,将其贯穿于教学活动的始终笔者以为,在初中阶段,语文教师应着重培养学生的基础能力。一、规范书写的能力文字是记录和传达语言的书写符号规范书写是学生众多能力中最基本的能力,每一种文字都有统一的形体标准每个书写的人都应遵照规范书写,否则就达不到记录和传达语言的目的。在今天… 相似文献
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