排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 953 毫秒
1.
记得小时候，家中屋梁上筑有燕巢。吃饭时屋梁上无拘无束的燕子呢喃私语，嗷嗷待哺的小燕子叽叽喳喳。如今人们对一向作为人类朋友的燕子来访安家，好像也不那么热情了：未等燕巢有了雏形，就被无情的竹竿捣掉；燕子也对人们失去了信任，不再、不敢、不愿在人多的居所筑巢建窝。现在小镇上的孩子们也就较少看到燕子和燕窝了。 相似文献
2.
3.
学习化社会思潮作为继终身教育思潮后的又一个国际性的教育潮流,它必然影响到世界各国的教育改革和发展.本文试图对我国创建学习化社会提出一些策略性的建议.…… 相似文献
4.
在英语教学中,有效地选择、加工、整合,创造性地应用远程教育资源,不仅能开阔教师的视野,转变教育教学观念,而且能够改善学生的学习方式,提高课堂教学效率。 相似文献
5.
众所周知,评价学生的学习过程是《课程标准》中教学评价体系的重要组成部分。传统的评价观念制约着教师,过分强调了评价的甄别与选拔功能,忽视了促进学生发展的功能。在课堂教学中,教师一句表扬性的评价语言可能激励一位学生,从而改变他的, 相似文献
6.
教师是一条河,承载着一条条小船欢快地向前航行;教师是一本书,一笔一画写满了沉甸甸的爱。作为教师,我试着用尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。爱心让我发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。十二年的教学生涯,让我在爱的海洋里感受到了幸福和快乐。一、给予学生一分关爱和呵护在教育教学上一路走来,拾起点点滴滴的收获,才发现教育成功的秘密不是惩罚和说教,而是真诚地去赏识每一个学生,关爱每一个学生。在我任教的班里有个男孩,他不爱做作业,上课小动作多,也不集中精力听课,甚至在教师不在办公室时,从教师包里拿钱,我几次找他的家长谈话,效果也不是很好。于是,我改变了方法。课堂 相似文献
7.
在英语教学中,有效地选择、加工、整合,创造性地应用远程教育资源,不仅能开阔教师的视野,转变教育教学观念,而且能够改善学生的学习 相似文献
8.
9.
目的 研究玉米胚芽油辅助降血脂的功能.方法 分为动物试验和人体试食试验,前者是将60只大鼠随机分成6组,除空白对照组外,各组在喂养高脂饲料的同时,阳性对照组、高脂模型组、各剂量组分别给予非诺贝特液、食用花生油、不同剂量玉米胚芽油,35d后观察大鼠血脂水平变化.后者是将108名志愿者随机分为试验组(56人)和对照组(52人),试验组采用玉米胚芽油代替午餐、晚餐烹调用油(每餐10 mL);对照组不进行任何干预,45 d后检测试验者各项指标.结果 动物试验中,阳性对照组和低、中、高剂量组大鼠的胆固醇、甘油三酯均低于高脂模型组;高密度脂蛋白胆固醇均高于高脂模型组.与高脂模型组比较,阳性对照组、低、中、高剂量组的血清胆固醇分别下降18.77％、10.77％、16.92％、17.54％,血清甘油三酯分别下降27.54％、9.84％、14.10％、22.62％,血清高密度脂蛋白胆固醇分别上升0.66、0.28、0.34、0.38 mmol/L.人体试食试验中,试食后,试验组血清胆固醇降低14.41％,甘油三酯降低26.50％,试验组自身及与对照组比较,差异均有统计学意义(P＜0.05).试验组血清胆固醇、甘油三酯有效率分别为69.64％、58.93％,总有效率64.29％,明显高于阴性对照组,差异均有统计学意义(P＜0.01).试验组高密度脂蛋白胆固醇上升0.07 mmol/L,但组间无显著差异(P＞0.05).结论 玉米胚芽油有辅助降血脂功能. 相似文献
10.
小学阶段的英语教学评价应从教学目标出发,坚持以育人为本的教育方针,根据小学生的年龄、心理及个性特点,因校制宜、因班制宜和因人制宜,采用灵活多样的评价方法和手段。1.小组评价法。在小学英语课堂教学中采用分组教学策略,即把学生分成若干个小组,以小组为单位开展学习活动。小组评价法以培养学生的团队精神,让学生学会合作,学会关心,学会以集体的力量去竞争。首先, 相似文献