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马超俊 《长春教育学院学报》2017,33(2)
随着我国大学生就业形势发展,独立学院中家庭经济困难学生的资助工作也应改变单纯的经济援助方式,逐步将职业生涯规划概念引入资助培养工作,积极探索新时期独立学院家庭经济困难学生培养新机制,从全面发展角度提高其职业能力与就业能力,为将来就业与职业发展打下良好的基础. 相似文献
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马超俊 《新语文学习(小学作文)》2007,(4)
将顺序错乱的句子排列好,这是小学阶段语文学习中的一个重要练习,同学们必须好好掌握。学会排列句子,不仅可以提高我们的思维能力,还可以提高我们的写作水平。那么,如何学会排列句子呢?今天 相似文献
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抗战胜利之后,滞留在中国的大量日军以及日本在华工作人员的遣返工作很快提上议事日程.国民党在战俘遣返工作中作了大量的工作,除了统计在华日俘日侨人数外,还对于战后受降及遣返工作作了具体的安排.当时国民政府对于俘侨的处理还是相当温和的,体现了一种以德报怨的大国气度.但当时遣返时问的限制没有能够很好地教育战俘,使他们认识到战争中所犯下的罪行. 相似文献
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马超俊 《中学语文教学参考(初中生版)》1997,(11)
在“新”字上动脑筋——我教《绿》○安徽马超俊课堂教学是一门艺术，艺术贵在创新，课堂教学当然也如此。一篇课文，你这样教，我也这样教，一个模式，千篇一律，有啥味道？语文教师应有自己的独创性，能够灵活驾驭教材，要因文而异，精心设计，不拘一格，教出新意。我教... 相似文献
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王开东老师的《寒风吹彻》教学设计,教学的重点和难度定位准确,教学思路简明清晰,教学环节环环相扣,教学内容的内在逻辑关联很严密。特别是在问题的设计方面,前后勾连,层层推进,由表及里,由浅入深,体现出设计者扎实的教学功底和高超的教学艺术,很值得称道。 相似文献
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马超俊 《中国小学语文教学论坛》1997,(5)
浅谈“思考与练习”的处理———安徽／马超俊“思考与练习”紧扣课文内容设计，有拓宽，有延伸，重点突出，形式多样，是教材的重要组成部分。恰当地处理“思考和练习”是教学中不可忽视的一个环节。一、有的题目可以布置学生在课前预习时完成。这类题目大都比较容易，学... 相似文献
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高中《语读本》(下面简称《读本》)的选编，是在传统高中语教科书的基础上作的一项改革，对加强学生的课外学习，扩大学生的阅读视野，增加学生的语言积累，全面提高学生的语素质，无疑将起重要作用：可是，面对这本厚厚的《读本》，教师该怎样使用才能使它更好地发挥作用？《教学大纲》没有什么规定；教材也没有具体要求，只是说“由教师指导学生在课外阅读”；编也没有编写出相应的教师参考用书。这就需要教师透彻领会此套教材的编写意图，发挥自己的主观能动性，形式多样地灵活处理，把《读本》和教科书有机地结合起来，使《读本》的阅读真正落到实处。下面谈谈笔的几点做法： 相似文献
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《蒲公英》是日本作家壶井荣写的一篇托物言志、借物抒情的散文，是一篇自读课文。为了调动学生学习的积极性，增强课堂教学的趣味性，培养学生的想像能力，同时也为了教出自读课的特色，我让学生在熟读课文，明确本文主题的基础上，试着改编成电影，取得了令人满意的教学... 相似文献