失落的伊甸园——池莉小说的婚恋世界     

高乃毅 《考试周刊》2013,(41):13-14

本文以池莉小说中的婚恋世界为视角,探讨池莉所描写的爱情婚姻的艺术多样性。在池莉笔下,爱情、婚姻成了"失落的伊甸园",她要还给读者一个真实的婚姻世界。小说中有关婚姻、爱情的平民意识,即是对有缺陷、很现实也很温馨的世俗婚姻的认同。池莉对各色理想爱情进行消解,并从认同和逃离两方面重构了不同形态的世俗婚姻,形成了新时期文学中独具特色的从理想走向现实的物质至上的婚恋观。  相似文献   

论王国维《人间词话》中的境界说     

高乃毅 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(5):161-162

王国维的《人间词话》一书是近代极负盛名的文学理论批评著作,它集中体现了王国维的文学、美学思想,“境界说”又是《人间词话》的理论核心。“有有我之境,有无我之境”。尤其是“无我之境”所要求于文艺的真实性,超出了传统美学所论之一般范畴,在中国美学关于意境理论发展史上首次把它推到了宇宙人生的深处。“境界说”对文学美学的研究和发展产生了不可估量的影响。  相似文献   

论池莉小说的女性意识     

高乃毅 《红领巾》2005,(5):118-119,125

池莉初登文坛就被誉为“新写实小说“的代表作家,这使人们对她的小说形成了一种误读,忽略了女性意识在其作品中自然的潜性的显现.其实,女性意识一开始就蕴含于池莉的作品之中,从母性意识的展示与体现到爱情婚姻情感意识的定位,从与男性抗衡的女性自我意识的觉醒到消解两性激烈的对立,其女性意识经历了由隐到显、由粗到细、由疏到密,逐渐成熟和完善的过程.  相似文献   

了解学生心理,激发其语文学习的内动力     

高乃毅 《现代语文》2013,(8):76-77

心理学家认为:学习是一种复杂的心智活动。学习过程是学生内部的心理素质与教学外部条件相互作用的特殊认识过程。因此,语文教师应充分认识学生语文学习的心理过程及特点,研究如何发挥教师的主导作用,以此来促进学生自身积极主动的学习活动。语文学科的特点决定了语文学习的过程既包含着学生感知、理解、巩固、应用语文知识的认知活动,也包含着  相似文献