“问题串”在初中数学课堂教学中的应用     

高宏志 《理科考试研究》2013,(20):2-3

发现问题,解决问题,一直就是数学的研究精髓.但是在我们的日常学习中,怎样在初中的课堂上尽情发挥学生的想象力,发现问题,解决问题呢?这就要求老师们发挥强大的诱导作用,"问题串"在初中数学课堂教学中的应用就是非常好的一种方式.现在就简单对此做一个阐述,希望能对激发初中生学习数学的热情有一个帮助,能对初中数学老师的课堂教学有一个启示.  相似文献   

浅谈投资与消费对经济增长的影响     

高宏志 《内蒙古科技与经济》2006,(18):75-77

本文分析了“十五”期间,投资、消费和净出口与地方经济增长的关系,并提出了促进“十一五”期间经济全面协调发展的措施和建议。  相似文献   

探究初中数学中求最值十法     

高宏志 《数理化解题研究》2014,(8):32-33

法一、运用非负数的性质求最值利用完全平方大于等于零的性质,把函数或代数式中的未知数化成完全平方的形式来求解．法二换元法求最值由于直接求函数的最值比较困难,可以通过换元使其变成二次函数求得最值．  相似文献   

怎样培养初中生自主学习数学的能力     

高宏志 《语数外学习(初中版)》2014,(4):67-67

正自主能力的培养在初中数学教学中非常重要,学生具备良好的自主探究能力不仅是学生思维能力的体现,这也是让学生的综合数学水平能够得以提升的关键要素。本文将结合实例具体谈谈小组合作、紧抓教材、重视拓展、提高能力几个方面,对初中数学学生自主能力的培养进行分析。一、设置探究性合作问题自主学习能力的培养在初中数学教学中非常重要。自主学习过程不仅能够培养学生的独立探究能力、问题分析能力以及思维能力,还能够让学生在自主学习中让他们的知识掌握水平  相似文献   

论终身教育思想的形成和发展     

陈晓红  赵新峰  高宏志 《河北大学成人教育学院学报》2000,2(2):25-27

终身教育理论是２０世纪６０年代兴起的思想，其理论创立者是法国的教育家保罗·朗格朗。本文从三个方面对终身教育思想进行论述，即古典的终身教育论、现代的终身教育论、终身教育的未来。  相似文献   

“问题串”在初中数学课堂教学中的应用     

高宏志 《理科考试研究》2013,(10):2-3

发现问题,解决问题,一直就是数学的研究精髓．但是在我们的Et常学习中,怎样在初中的课堂上尽情发挥学生的想象力,发现问题,解决问题呢？这就要求老师们发挥强大的诱导作用,“问题串”在初中数学课堂教学中的应用就是非常好的一种方式．现在就简单对此做一个阐述,希望能对激发初中生学习数学的热情有一个帮助,能对初中数学老师的课堂教学有一个启示．  相似文献   

论家庭理财业务的基本原则   总被引：1，自引：0，他引：1  

高宏志 《呼伦贝尔学院学报》2006,14(5):43-45

本文概述了家庭理财的基本原则,家庭理财的内容和形式。  相似文献   

基于产业集群的区域制造业发展研究——以河北省衡水市为例     

高宏志  金浩 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,36(3)

以产业集拜内涵及特点为起点,重点分析衡水市制造业产业集群的现状,选用区位熵法对衡水市制造业集拜度进行测量.进而,采用经济学统计分析方法,建立产业竞争力评价指标体系,从中筛选出竞争力较强的产业,根据实证分析结果,可以确定衡水市制造业中重点发展的制造业产业集群及其产业集拜发展的政策措施.  相似文献