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在近几年的音乐专业高考中,钢琴几乎成了必考项目。特别是师范类院校,钢琴、声乐各占百分之四十的分数,并且考生的钢琴演奏水平也在逐年提高。为了适应高考形势的需要,大量从文理生中分离出来的音乐爱好者选择了自己热爱的音乐专业。面对这种状况,音乐院校的招生也相应对考生提出了更高更全面的要求,更加注重能力和综合素质的考查。学生除了要具备基本的音乐知识和技能外,还要求钢琴弹奏技巧性好而且具有表现力,因此这就为我们钢琴课教学提出了一个课题,即如何在两年的时间里尽快地提高学生的钢琴演奏水平,从而使学生在音乐专业高考中取得较好的成绩。本文稿结合五年的教学实践,谈一谈钢琴艺术教学的一点体会,以供同行参考。 相似文献
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在音乐院校招生、其他院校特长生考试或业余音乐考级等考试中,对视唱练耳都有严格的要求。它是用来检测考生的基本音乐潜能和学习音乐的基本素质标准,也是衡量考生音乐天赋和才能的必考科目之一。一、视唱练耳的概念视唱练耳,就是看着谱子演唱和耳朵训练,简称为“视唱练耳”。视唱有两种唱名法:首调唱名法和固定调唱名法。在实际教学中以固定唱名法为主,首调长鸣为辅。练耳有音高模唱、固定音名听唱,还有音程、和弦和旋律等。其训练方法各不相同,但都是由音高和节奏组成。二、唱好音准和节奏的教学方法视唱练耳课程是由视唱和练耳两部分组成… 相似文献
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在近几年的音乐专业高考中,钢琴几乎成了必考项目.特别是师范类院校,钢琴、声乐各占百分之四十的分数,并且考生的钢琴演奏水平也在逐年提高.为了适应高考形势的需要,大量从文理生中分离出来的音乐爱好者选择了自己热爱的音乐专业.面对这种状况,音乐院校的招生也相应对考生提出了更高更全面的要求,更加注重能力和综合素质的考查.学生除了要具备基本的音乐知识和技能外,还要求钢琴弹奏技巧性好而且具有表现力,因此这就为我们钢琴课教学提出了一个课题,即如何在两年的时间里尽快地提高学生的钢琴演奏水平,从而使学生在音乐专业高考中取得较好的成绩.本文稿结合五年的教学实践,谈一谈钢琴艺术教学的一点体会,以供同行参考. 相似文献
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