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划清思想道德教育中的几个界限●魏续臻（北京青年政治学院副院长）中央十四届六中全会作出了“关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议”，明确提出了在改革开放和现代化建设的整个过程中思想道德建设的任务、标准、内容和要求，并且特别强调，加强青少年思想道... 相似文献
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魏续臻 《北京教育(高教版)》1994,(1)
当前,大家都在积极探索社会主义市场经济条件下如何进一步做好高校德育工作。应该改进、加强、创新的方面有很多,我们认为,努力把课堂作为德育主阵地建设好,切实发挥教师在德育中的主力军作用,乃是实实在在改进和加强高校德育的办法之一。 相似文献
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准确定位 突出特色 总被引：2，自引：0，他引：2
魏续臻 《思想理论教育导刊》2000,(2)
思想道德修养”课从８０年代初诞生以来,至今已经过了近二十年。从最初的“共产主义思想品德”课(１９８２年),到“大学生思想修养”(１９８７年),再到“思想道德修养”（１９９３年）,经历了从专题讲座、系列讲座到作为一门课程进行规范教学的逐步发展。经过近二十年的摸... 相似文献
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魏续臻 《时事(时事报告高中版)》2011,(3)
在讨论中,同学们说了不少真心话,难能可贵。对于乐于助人却遭遇扶不起的尴尬,同学们有自己的独特视角,柳一尘、何雪梅、徐岚等谈到了背后的深层次原因,包括社会诚信缺失、媒体负面舆论、明哲保身心态等等,针针见血。大家都有这样的 相似文献
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魏续臻 《北京教育(高教版)》2011,(Z1):73-75
【正】大学生未婚同居现象从20世纪末开始引起人们的关注。在一些大城市的高校周边地区,大学生以各种借口租房居住,其中不乏男女同居者。美联社记者在报道中写道:"每至周末,精力充沛的大学情侣 相似文献
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努力构建高校和谐德育体系 总被引：7，自引：0，他引：7
科学发展观的核心是以人为本,通过经济社会发展促进人的全面发展。人的全面发展是马克思主义社会发展理论的价值核心和基本原则,是经济社会发展的终极目的。从这个根本观点出发,大学德育当前面临的根本任务就是努力构建学校和谐德育工作体系,促进学生德智体美和谐而全面地发展, 相似文献
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魏续臻 《思想理论教育导刊》2001,(4):10
文章就"思想道德修养"教学基本要求的修订,提出了以下建议教学基本要求应进一步完善该课程的教学体系;思想道德修养教育应紧紧结合学生的学习生活实际;"思想道德修养"教材建设须以学生思想道德修养的客观要求和客观规律为出发点. 相似文献
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魏续臻 《北京教育(高教版)》2002,(5):19-21
在"三个代表"重要思想的指引下,我院抓住大力发展高等教育,特别是大力发展高等职业教育的机遇,挖掘潜力,扩大招生规模,抓紧教学基础建设,千方百计稳定教学秩序,努力提高教学质量,夯实基础,奋发前进. 相似文献
10.
魏续臻 《北京教育(高教版)》2004,(3):10-12
新形势下,高校德育面临着许多新的困惑与挑战。作为一个求真务实的德育工作者,必须正视这些问题,破解这些问题,找出应对之策。一、为什么现在要鲜明地提出德育的困惑与挑战?现在鲜明地提出要认真研究、正视、应对德育的困惑与挑战,是因为:第一,中国社会经济发展新阶段的要求。党的十六大提出了全面建设小康社会的目标和纲领,对经济社会发展提出了比温饱阶段更高更全面的要求。在新的发展阶段,人们各方面的需求也比过去高得多了。在过去实施科教兴国战略的基础上我们党提出了人才强国战略,这对于我们党应对激烈的国际竞争的挑战、顺利实现全… 相似文献