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1.
从语言学家对krashen习得/学得假说的异议看到习得和学得并不是相互独立的,而是相互渗透、相互融合的,进而认为krashen在此理论基础上创立的自然教学法对外语语法教学的忽视是不妥的,并从语法教学的意义加以证明.  相似文献   
2.
中小学英语新课改给中小学英语教师提出了挑战,同时也给师范类普通高校的人才培养模式提出了新课题。文章立足商洛地区经济欠发达、新形势下英语师资素质急需提高的现实,运用问卷调查的方法,初步总结出欠发达地区普通高校要培养合格英语教师面临的困难和问题,并提出可行性解决方案。  相似文献   
3.
英汉定语比较及翻译   总被引:1,自引:0,他引:1  
英语定语从句的汉译是一个比较棘手的问题。笔结合多年教学实践经验。进行了对比探讨,认为英语定语从句在翻译时未必全译为定语,可以根据句子含义译为汉语的其他结构,从而使译更符合汉语的表达习惯,以期达到信、达、雅的标准。  相似文献   
4.
当下,大学生大多为“00后”。一些“00后”大学生,在一定程度上受网络的负面影响,造成不合格现象,影响学风建设和大学生的个人发展。本研究,对地方本科院校在校大学生学习成绩,进行追踪审察、分析比较,结合问卷调查,对学生的学习情况开展研究,利用三大归因理论系统分析大学生不合格原因,提出对策。  相似文献   
5.
语言是化的组成部分,是化的载体,化是语言的底座,在外语教学中不但要教给学生语言知识,还要让学生了解该语言的化知识,有计划、有步骤地进行化导入,培养学生的“化意识”,以便其更好地学习和掌握所学语言,进而提高教学效果。  相似文献   
6.
本文指出了外语学习中错误的来源:一是母语的干扰,二是目的语学习有错误,并对这些错误从理论上进行了对比和分析。  相似文献   
7.
学生创新能力的培养是中小学英语教学的重要目标,是素质教育的必然要求和教育发展的内在要求。中小学英语教学中学生创新能力的培养,要在遵循民主原则、激励原则、主体参与原则的基础上,采取:建立新型的师生关系,优化课堂教学气氛;创设语旨环境,营造创新氛围;引导学生多角度思考,培养发散思维能力;提倡质疑求异,鼓励大胆创新等策略。  相似文献   
8.
本文探讨影响英语听力水平提高的一些主要障碍,包括非语言性障碍和语言性障碍,并提出消除这些障碍的相应对策.  相似文献   
9.
论新课改背景下英语词汇教学的文化导入   总被引:4,自引:3,他引:1  
语言是文化的载体,语言和文化之间的关系是密不可分的。要提高学生的语言综合能力,就必须注重文化意识的培养。按照英语课程标准对文化意识培养的要求,英语词汇教学应注重词汇的文化内容,通过各种途经、方法,按照一定的原则,在词汇教学中对学生进行文化导入,从而提高学生的词汇文化意识,进而全面提高学生的文化素养。  相似文献   
10.
商洛市属于西部经济欠发达地区,然而独特的地理位置使其拥有丰富的旅游资源.商洛市委市政府把发展旅游业作为商洛实现突破发展的支柱产业已取得了良好的效果,旅游收入逐年增加.随着改革开放不断深化,来商旅游的外国人的数量将有不断增加的趋势,对各个景区景点简介进行外文翻译势在必行.旅游景点介绍的外文翻译对宣传商洛、促进商洛旅游业发展就起着至关重要的作用.规范的外文翻译对推动商洛对外旅游有着潜在的推动作用,反之将会严重影响景点的吸引力和知名度,规范翻译的过程还会产生其它系列综合效应.因此,必须对旅游景点的简介进行规范化外文翻译,从而提高旅游景点文化品位,吸引更多的游客,不断扩大景点的市场占有份额,促进区域经济社会取得长足的发展,取得经济、社会、文化、教育教学、科学研究等多方面的综合良性效应.  相似文献   
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