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作为新高考改革的组成部分,上海市物理学业水平等级性考试经过了2017年-2019年最初三年稳慎有序的实施,试卷呈现出稳定的概貌。本文依据新高考"一核四层四翼"评价体系,从"必备知识、关键能力、学科素养"的考查内容方面,归纳提炼了三年来上海物理等级考的试卷特征。作为素质教育的组成部分,新高考评价体系下物理等级考的测试导向,必将更好地引导物理学科教学与评价的价值追求。 相似文献
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个性化教学是以选择性的教学资源,满足学生个别化学习,促进每个学生人格健康发展的教学活动.个性化学习的课堂,具有选择性、生活化和民主性的特征.在班级授课制模式下,可以通过设计订单化教学内容、设置研究性学习方式、同步跟进多元学习评价和构建信息化教学平台等途径,实践个性化教学. 相似文献
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用DIS测量变压器的电压和电流,计算机显示出交流电压和电流的瞬时值变化图线,由电压和电流的峰值,探究变压器原副线圈的电压比与匝数比的关系、电流比与匝数比的关系。分析了理想变压器几种电压电流间的相位关系,并与实验中DIS的电压电流图线对照。 相似文献
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在推进教育信息化和教育个性化的时代背景下,作者探索了一种基于学习平台的物理教学活动基本结构,即“中学物理平台教学模式”。该模式的理论基础是个性化教育思想,关注个性差异、突出可选择性;教学目标是重构教学闭环的任务分配,突出课堂教学的高阶思维活动;操作程序是“教学前测”“知识梳理”“探究应用”“交流分享”和“教学后测”五个课堂学习环节的选择使用及其非线性呈现;实现条件是信息化课程环境的支持。物理平台教学模式的价值在于为教学提供一种信息化的简约系统方法,支撑引领物理教学现代化发展。 相似文献
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用DIS测量变压器的电压和电流,计算机显示出交流电压和电流的瞬时值变化图线,由电压和电流的峰值,探究变压器原、副线圈的电压比与匝数比的关系、电流比与匝数比的关系。分析了理想变压器几种电压和电流间的相位关系,并与实验中采用DIS测量方法得到的电压和电流图线作对照。 相似文献
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鲍明丽 《中学物理教学参考》2002,31(6):54-56
在理科综合能力测试的考核目标中 ,2 0 0 1年有 4项能力要求 ,而 2 0 0 2年调整为 5项 .研读其内容的变化 ,可以发现“推理能力”的要求是 2 0 0 2年考核目标中新添加的 .其实 ,纵观几年来以能力立意的高考试题 ,推理能力的要求几乎包含在所有的考题中 ,无论是选择题、填空题还是实验题 ,推理无处不有 ,而论述计算题则更为突出 .从能力范畴角度看 ,其它能力的要求中几乎都含有推理的因素 .推理是自然科学研究的基本方法之一 ,正如达尔文所说 :“科学就是整理事实 ,以便从中得出正确的规律或结论 .”在教学中注意推理能力的培养 ,不仅是面对… 相似文献
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