我应该站在哪里？——一堂语文课的启迪     

鲍淑敏 《中等职业教育》2006,(3X):7-8

叙述一堂课的教学过程，领悟到自己应该站的位置。虽然只是个开端，仍然觉得可喜的。  相似文献   

关注内心培植信心——浅谈中职语文教学与心理健康教育相融     

鲍淑敏 《中等职业教育》2009,(14)

围绕"职业性"进行语文教学实效性改革是职业教育发展的大方向,也是要潜心研究和实践的大工程.但中职语文教学改革的当务之急是关注内心,尽快扭转学生心理失衡的状态,只有健康的心态才能寻求健康的发展.本文从"尊重使自信复苏","利用文本教育资源重塑信心","以语文教学活动为载体培植信心"三方面谈职教语文教学如何与心理健康教育相融.  相似文献   

职校教师师德现状调查     

付朝俊王井响  王庆伟王秋仙王庆玲  何惠萍鲍淑敏 《中等职业教育》2004,(18):3-7

义乌市国际商贸学校做了一个颇具现实意义的课题。由于篇幅所限，这里发表的只是这个课题中师德现状调查报告中的一部分，调查报告中的大量数据只能略去，好在重要的数据已在“调查结果分析”中披露或体现。  相似文献   

我应该站在哪里?--一堂语文课的启迪     

鲍淑敏 《中等职业教育》2006,(6):7-8

叙述一堂课的教学过程,领悟到自己应该站的位置。虽然只是个开端,仍然觉得可喜的。  相似文献   

探索中职语文学科评价新模式     

鲍淑敏 《中等职业教育》2011,(10)

探索具有科学性、严谨性、实用性的学科评价体系是实现中职语文教学改革的重点。针对当前中职语文学科评价目的功利,评价内容片面,评价主体单一的现状,从阅读评价、作文评价、口语评价、应用性写作评价和综合实践活动评价等方面建立评价新模式。  相似文献   

关注内心 培植信心——浅谈中职语文教学与心理健康教育相融     

鲍淑敏 《中等职业教育》2009,(10)

围绕“职业性”进行语文教学实效性改革是职业教育发展的大方向,也是要潜心研究和实践的大工程。但中职语文教学改革的当务之急是关注内心,尽快扭转学生心理失衡的状态．只有健康的心态才能寻求健康的发展。本文从“尊重使自信复苏”,“利用文本教育资源重塑信心”．“以语文教学活动为载体培植信心”三方面谈职教语文教学如何与心理健康教育相融。  相似文献   

刍议职业指导"德育化"的方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

鲍淑敏 《中等职业教育》2005,(8):47-48

中职学校应坚持以“学生为本”的原则,把职业指导列为职业学校德育工作的重要内容,做到职业指导与心理素质教育、创业品质培养、德育活动和家庭教育相结合,使职业指导工作做得更加深入有效。  相似文献