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<正>人生在世,理想与需要都能顺利满足的情况是极少的。在如今高科技、网络化、低能耗、可持续发展为标志的知识经济环境中,竞争更加激烈,变化更加迅速,生活中的挫折也随着升温、加速、增多,困难与生活并肩而行。近年来,青少年学生厌学、逃学、离家出走的现象屡见不鲜,青少年犯罪、自杀等恶性事件也常见极端,这是学生心理素质不高、耐挫力不强的症结所在。因此,中小学加强青少年学生心理耐挫力和对心理挫折的分析已到了刻不容缓的地步。为了使中小学教育工作者了 相似文献
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<正>德育工作是学校工作的重要组成部分,德育工作的成效直接关系到学校的办学方向和人才培养的质量。在21世纪的今天,人们多元化的社会文化心态和价值追求,对传统的学校德育提出了更加严峻的挑战。而面对纷纭复杂的社会环境,面对青少年学生活跃的思维态势,学校更应该把加强和改进德育工作摆在十分突出的位置上,紧扣实施素质教育这一中心,努力提高青少年学生的全面素质。应不断增加学校德育工作的有效性和实效性,积极探索新时期学校德育的新路子,努力开 相似文献
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