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1.
黄世荣 《广西教育》2012,(30):93-93
好的教学应当能够激活、丰富和提升学生原有的经验,有效地引导学生进行知识的构建和应用;有利于学生形成正确的价值判断和态度习惯;有利于学生学习技能的形成、巩固和熟练。  相似文献   
2.
奥运击缶目标:培养整齐划一的节奏性和团队合作意识,提升民族自豪感。方法:利用课桌。1.预备时,学生坐在座位上,双手平放在课桌上。2.齐喊:奥运击缶!3.用太极拳起势姿势,双手自然抬起至胸前,快速落下击响课桌台面一次,之后,再次缓慢抬手臂,完成2次叩击桌面。  相似文献   
3.
学生做习题的目的主要有三: 一是检验掌握和运用知识的能力; 二是培养正确的思维方法;三是巩固和深化概念,核心是正确理解和运用概念,因此, 编制习题必须紧扣概念,否则,难以达到目的,甚至与其目的相悖。如初中物理课本第一册p.187练习五第1题: 沿长5米,高 1米的斜面,把重10~4牛的物体拉到车上去,,做的有用功是多少?如果所用的拉力是2500牛,做的总功是多少?这个斜面的机械效率是多少? 解这个题的关键是确定有用功和总功,对于有用功,课本中已明确:“对人们有用的功”。这里是以提高  相似文献   
4.
杨柳  黄世荣 《中国教工》2014,(12):32-33
如何做好“工会为教职工服务”这篇大文章,是摆在各级工会组织面前的一项重要课题。重庆大学工会急教职工之所急,积极推动建立在职教职工大病资助基金,并在实践中不断完善基金管理办法,实现了诸多创新和突破,为那些因病致贫、致困的教职工提供了力所能及的帮助,有效地提升了工会组织服务教职工的能力,其做法值得借鉴。  相似文献   
5.
2008年,我先获得上海市“百佳”阳光体育教师的称号,再通过“海选”,进而成为上海市“十佳”阳光体育教师。这是从教这么多年来,在众多的奖状与荣誉称号中最让我开心的褒奖。也许,这个难得的荣誉所包含的快乐、追求、进取、幸福,真切地体现了我的教师职业感受和我的成长之路。  相似文献   
6.
“你看,她的800米竟能跑到小组 第一名,怪!”几个站在终点的学生 议论着。看着她以胜利者的姿态走向 我,我愣了一下,既为她今天取得的 超常发挥感到惊喜,心中又带着一丝 疑惑,但我还是表扬了她顽强拼搏的 精神和敢于挑战自我的勇气。 她是学校提高班的学生,文化课 成绩较好。体育成绩却很一般。她并不 喜欢体育,却和我这个体育教师挺投 缘的,经常向我诉说学习的困难,成 长的烦恼,把我当作朋友和长辈。  相似文献   
7.
1、初中物理课本第一册第2页第3行:“例如飞机从北京飞往上海,它的地理位置在改变,但飞机仍然是飞机,它并没有变成别的东西。……这些都是物理现象。”这里,教材把物体和物质混为一谈了。“它”是指飞机,“它并没有变成别的东西”只能说明“飞机仍然是飞机”,即物体没有变化,与物质有没有变化不是一回事。如果飞机飞到上海后被拆散(不是飞机了),但只要组成飞机的物质没有变化,仍属物理现象。因此,用此例说明物理现象欠妥。笔者建议:“但飞机仍然是飞机,它没有变成  相似文献   
8.
我校新建图书馆工程是1999年中央教育国债项目。由于原有旧图书馆设施陈旧,使用面积仅有7560平方米,已不能适应我校教学、科研发展的需要。图书馆是高等院校的心脏,是直接为教学和科研提供服务的重要学术机构和资料情报中心。为更好地改善教学科研环境,我校于2000年6月动工兴建新图书馆并于2002年1月竣工建成。新建图书馆总建筑面积为22436平方米,是旧馆的3倍,总投资约3500万元。 新图书馆重视图书信息流通和信息服务,变过去的图书馆以藏为主转向藏、借、阅结合,进一步扩大图书馆的外延,使图书馆成为学术研究中心和文献信息中心。  相似文献   
9.
处在互成直角的两个平面镜夹角中的物体,在两个平面镜中共能成几个像?经过分析一共能成三个,见图1.若两个平面镜的夹角是60°,处在两个平面镜夹角中的物体,在两个平面镜中一共能成几个像?经过分析,能成五个,见图2……,据此,有人推出:若两个平面镜的夹角为α,则处在这两个平面镜夹角中的物体,在这两个平面镜中一共能成N=360/α-1个像。如有的习题集的解答就是运用这个公式。式N=360/α  相似文献   
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