中小学生课余生活研究的回顾与综述     

黄利  熊少严 《教育学术月刊》2007,(10):27-29

文章通过对我国十年来中小学生课余生活研究的回顾,对目前中小学生课余生活的形式、内容、质量、互联网的影响,以及面临的问题和对策进行了梳理.发现中小学生课余生活单一,仍以学习为主,自由活动时间较少,同伴间的互动也较少,需要在教育观念和体制上重视这一问题,还孩子一个快乐、轻松的课余生活.  相似文献   

幼儿行为问题影响因素的研究综述   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘培英  黄利 《教育导刊》2008,(7)

一、对幼儿“行为问题”的理解 自从1928年威克曼提出“问题行为”以来,问题行为就受到西方学术界的普遍关注。目前国内学者对儿童问题行为的用词并不统一,最为常见的名词有“行为问题”、“问题行为”、“偏差行为”、“异常行为”等。从内涵上讲．这四者之间存在着意义和程度上的不同。  相似文献   

现代化进程中党的文化建设研究     

黄利 《教师》2013,(5):116-116

文化,即人文教化,是相对于武力征服的另外一种统治手段,其功能是化人,通过对人的教化,推动社会发展。文化是一个国家赖以生存和发展的重要根基,是推动人类社会进步的精神力量。今天,文化对人类社会发展的作用日益重要,文化对社会政治、经济的影响也愈加深刻。一个民族一旦有了先进文化的自觉性,就能形成无穷无尽的生命力、创造力、凝聚力,即使它在现代化进程中起步较晚,也能奋起直追,后来居上。  相似文献   

中小学德育实效性研究     

黄利 《新疆教育》2013,(12):131-131

德育教育一直是教育教学中的重要组成部分,在促进学生全面发展过程中具有不可替代的作用。中小学学生正处在人生思想、道德、世界观、价值观等建成的重要阶段,学校的德育教育对他们的人生发展方向有着重要的影响。学校的教育教学中,怎样充分发挥德育的功能和实现德育的目的应作为重点内容来进行。  相似文献   

构建EQ教育模式 培养全面发展儿童     

黄利 《教育导刊》1998,(Z2)

幼儿园的EQ教育模式是以幼儿的EQ教育为核心,以培养幼儿的健全人格和健康情感为主导,同时兼顾幼儿智力和其它能力的发展,以培养全面发展的儿童的一种教育模式。在此模式中,不仅将幼儿的情感认知、调控能力,心理的自我调节能力,人际交往能力,还将在EQ教育的活动中培养幼儿的  相似文献   

幼儿玩具选择的研究   总被引：1，自引：1，他引：0  

黄利 《教育导刊》1998,(S5)

玩具是儿童的伙伴,是儿童探寻人生和世界的第一本教科书。鲁迅先生曾说:“玩具是儿童的天使”,在儿童的成长过程中起着不可替代的作用。但不同的玩具对儿童的作用不同,如娱乐玩具能使儿童身心愉快,保持良好的情绪,教育玩具能使儿童学到更多的知识,建筑结构玩具能发展儿童的空间想象力。研  相似文献   

玩具的心理学功能   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄利!广州 《山东教育》2000,(15)

一般而言,玩具是指供儿童玩乐的东西,应具有娱乐、教育的功能,同时兼具安全性。从古至今,玩具都是儿童的伙伴,是他们感知和认识世界的工具,是婴幼儿的第一本教科书。优秀的玩具可以锻炼儿盖的体魄,训练儿童的感觉器官,启发儿富的思维,培养儿童良好的个性,在儿童的成长过程中起着重要的作用。随着对儿立心理的深入研究,玩具对儿盖心理发展的作用也越来越受到重视。因此了解玩具对儿童心理发展的作用,对玩具的选择、使用、制作等方面率有积极的意义。玩具对儿童心理发展的作用主要表现在认知和个性两个方面。一、玩具对儿童认知发…  相似文献   

幼儿园师生沟通的方法和技巧     

黄利 《广西教育》2005,(7)

  相似文献   

大学生传统人际价值观的探索性研究     

黄利 《湖南师范大学教育科学学报》1995,(4)

本研究运用《增广贤文》中有关人际关系的语句作为价值项进行因素分析,共得到人际修养、谦虚等15个因素,再将15个因素中负荷值大于0.5的项目抽出来,组成“传统人际价值问卷”。在对该问卷进行内部一致性信度和建构效度检验后,施测理工、农、医、文、师范五类大学生,得到大学生传统人际价值观的特点。  相似文献   

对幼儿过早识字的思考     

黄利 《教育导刊》2005,(11):1-1

在生活中,关于一些幼儿3、4岁识字过千,5、6岁独立阅读的报道经常见诸报端,使众多的家长心向神往,希冀自己的孩子也能跻身其中成为神童.因此,就有家长训练孩子0岁开始识字,晚一些的在孩子1～2岁时也开始进行识字教育了.孩子真的越早识字越好吗?我们看看过早识字对孩子的负面影响.  相似文献