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1.
Unit 21 第二十一单元一、情景1、说明。本单元最重要的任务就是看图说话。看图说话是一种很重要的技能,并且也是锻炼口语表达能力的一种很有效的方法,在97年上海地区高考口试中,看图说话已列为一项主要内容。看图说话在第十单元和  相似文献   
2.
Unit Seven(第七单元)一、情景1.说明;本单元将结束半个学期的学习,因而在内容上讲是对前几单元的复习与继续。首先,问句在本单元全部出现,并显得更加完整。一些客套和礼貌用语也开始出现,因而形成“真正的英语”。单复数表达法和单复数转化时句子形式的变化也是本单元的重点。在前一单元中学习了数  相似文献   
3.
2011地平线报告:未来五年改变教育的六大技术   总被引:1,自引:0,他引:1  
在未来一年甚至更短的时间内,电子书(Electronic Books)和移动设备(Mobiles)可能成为教学、学习,或者创造性探究的主流应用技术;未来2~3年,增强现实(Augmented Reality)和基于游戏的学习(Game-Based Learning)可能成为主流应用技术;未来4~5年,基于手势的计算(Gesture-Based Computing)和学习分析(Learning Analytics)这两项技术将更深刻影响教育机构。2011年1月8日,新媒体联盟发布2011地平线报告(2011 Horizon Report)。报告分三个时间段,为我们清晰、生动地描绘了一幅教育数字化的蓝图,我们从中摘编了技术方面的最新内容,可以看到未来五年将对教育产生重大影响的  相似文献   
4.
初三年级第一单元一、情景。1.说明。新的一学年开始了,大家重新见面,便要相互打个招呼,问一声好,况且在九月初刚好是教师节,因此同学们也要向老师致以节日的问候。那么,这些招呼以及问候应该如何表达呢?推而广之,如果遇到圣诞  相似文献   
5.
一、情景(Greetings and Introduction)A.说明。本单元首先是对第一、第二单元的总结和复习,同时也对第一、二单元知识的补充,因而构成完整的情景对话。所补充的内容在第一、第二单元的句型注释里已有所涉及,在这里可以进一步练习与巩固。本单元的另一重点是如何拼写名字。对于陌生的名字,听者不一定能  相似文献   
6.
Traditionally,civilization has been defined as the coexistence ofpeople who come together around humanistic thoughts and feel-ings,and who are conscious of their being human.Since peoplenaturally live in groups,some degree of civilization has always exist-ed.True civilization is based on refining one's manners,thoughts,feelings,and strengthening one's willpower.Some identify civiliza-tion with dazzling advances and innovations in sciences and technol-ogy—from trains to spaceships,broad streets and skyscrapers todams and nuclear power stations,telecommunication systems toelectronics.But these are no more than means of an easy,luxuri-  相似文献   
7.
喜怒哀乐是人生活中,人与人交往中必然有的人的心态表现。而在与人交往中不免要表达自己的各种心态变化,或者在生活中也不免要描述他人的情感变化过程。在英语中如何表达自己或描述他人的这些变化和过程,便是英语学习者不可回避的一项任务。本文拟对些许情感的各种表示法作一不太完整的总结,供读者参考,如有不当,当请不吝赐教。  相似文献   
8.
本文的两个名词都是组合词,前者是 Beatle(指甲壳虫乐队) mania(疯狂),后者是 Cyber(网络) hits(轰动)。从这两个单词就可以知道本文的主要内容。  相似文献   
9.
同义现象(synonymy)是每种语言都存在的现象,而英语则更见著于丰富的同义现象。丰富的同义词应归功于其独特的语言发展史。英语的发展得益于几乎欧洲各种语言的影响,英语词汇来源各异,如既有盎格鲁萨克森民族语言,又有法语,拉丁语和希腊语及其他语种被同化的词汇,这些外来词甚至构成英语词汇的主要组成部分。  相似文献   
10.
When it comes to social mobility,what goes up tries very hardnot to come down.Middle-class parents pay for private schools;they move into thecatchment areas of good state schools;they manipulate tax regime-s to ensure that their children inherit propetry;they pull strings toget job interviews and network like mad.Policy-makers trying to doanything about these social facts face in-built resistance to change in  相似文献   
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