如何提高小学数学课堂提问的有效性     

黄友锋 《考试周刊》2012,(28):77-78

本文分析了数学课堂教学中有效性提问存在的一些误区,提出了提高课堂提问有效性的策略。  相似文献   

小学数学课堂中如何培养学生说的能力     

黄友锋 《考试周刊》2014,(93):75-75

教师在小学数学教学中应培养学生说的能力,让学生在数学课堂中有话可说、想说、敢说。教师应在数学课堂上,创设情境,激发说的欲望;改变教学方式,提供说的机会,激发说的热情;在课堂中,培养学生说完整的话,把自己的想法表达清楚;营造和谐民主的课堂氛围,让学生想说、敢说;从不同角度进行说的训练;预设并重视课堂自然生成。  相似文献   

论法与创新——兼对我国法律制度创新的思考     

黄友锋 《福建工程学院学报》2008,6(2):133-137

法治与创新是我国迈向现代化的两条基本途径.文章从法的产生、发展过程考察法与创新的关系,通过对法与创新的理性分析认为法与创新各自存在自身难以克服的弊病,应当保持两者之间动态的平衡,同时提出解决两者弊病的方法.并在此基础上,对我国法律制度的创新提出一些思考和建议.  相似文献