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体育课结束部分是完整课的最后一部分,也是关键的一部分。笔者认为结束部分的内容除了身体和心理放松调整之外,还可以让学生总结本课的收获,谈自己的学习体会并进行自我评价,方便体育教师总结本课的教学重点、梳理本课的教学内容,甚至还可以让学生对教师的教学提出意见和建议等等。因此,笔者认为体育课的结束部分,是对课堂教学和课堂反思的一个重要环节,应该好好重视。 相似文献
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小学数学的“情境教学”新探□黄少锋怎样使小学生爱学数学,是数学教学中的一个重要问题。用创设情境的教学方式,往往能调动学生的积极性,使他们由厌学、苦学变为喜学、乐学。本文通过《三角形面积计算》这节课情境教学的结构功能分析,阐明情境教学之所以能调动小学生... 相似文献
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<正>近年来,我校充分发挥教师的团队智慧,结合教育信息化创新校本培训模式,推进学校教育工作信息化,努力形成一种崇尚学习信息技术、崇尚研究信息技术的氛围,创设教师间相互关爱、协商、交流、促进的学校文化,使我校逐步成为教师专业化发展和提升成长的学习型组织。目前我校建立了"三网一站",实现了"班班通"、"室室通",广域网连接通过学校网关机接入Internet,利用互联网、校园网搭建了Web服务器、资源服务器、FTP服务器。还配备了2000G的Xeon 相似文献
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如何使中等教育变被动为主动,以不断适应社会主义市场经济建设的需要,是学校和教育工作者所面临的严峻课题,重视“就业指导”,是提高学生求职能力的基础,分阶段的“就业指导”,是提高学生求职能力的有效途径,学生学习阶段的就业指导是求职能力之源泉,学生毕业前夕的就业指导是求职能力之实践,学生毕业就业后的指导是求职能力之反馈。 相似文献
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