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新课程改革背景下,史料在高中历史教学中的重要性日益突出。教师除了直接运用教材中的史料外,还可通过多种途径开发史料。在史料开发过程中要注重实效性原则,在运用中要坚持灵活多样性、学生主体性、适度性、真实有效性等原则。 相似文献
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黄展芝 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
随着新课程教学改革的深入发展,促进学生素质和能力的全面发展已经成为重要的教学目标。在高中历史教学中,历史教师越来越重视学生历史学科核心素养的培养。努力培养起学生良好的历史核心素养,不仅有利于学生建立起正确的价值观念,而且有利于学生利用历史思维和历史知识去解决生活中的实际问题。本文阐述了历史学科核心素养的内涵,重点分析了高中历史核心素养培养的有效途径,希望对高中历史教学发展起到一定的借鉴作用。 相似文献
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