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1.
文章以桂林理工大学高等职业技术学院的调研数据为依据,分析了就业指导必修课对高职生的帮助和影响,描述了高职生对就业指导课程教学模式的期待,指出目前高职就业指导教学模式中的不足,从强化师资队伍建设、深入校企合作、完善个体就业心理咨询与辅导体系等几个方面,对就业指导教学模式的改革进行了思考和探讨.  相似文献   
2.
班主任做好高职新生职业生涯规划指导研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
班主任对高职新生进行及时有效的职业生涯规划指导,将有助于学生从入校起就增强对专业的了解意识,学会初步分析职业发展对就业能力素质的具体要求,尽早规划好在校三年的学习和培养目标,为今后的职业生涯发展形成良好的规划与执行习惯.文章分析了高职新生在职业生涯规划意识上存在的不足,论述了班主任进行职业规划指导的方法举措.  相似文献   
3.
以图书馆为实践基地的就业素质训练研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职教育应随着当今形势的发展,将高职生的就业素质和能力培养工作融入大学生学习生活的各个环节,渗透到教学、科研和社会服务的各个方面.每一名高校教职员工都应配合学校和社会,尽到自己育人的义务和责任.文章以桂林理工大学高职学院图书馆指导学生社团的实践出发,从指导教师的安排、日常的思想教育与激励、干部的培养,活动选择的内涵、特色指导、奖励措施等多个方面研究高职生的就业素质训练.  相似文献   
4.
通过参与CALIS三期特色库子项目《广西与东盟民族文化旅游信息库》的建设过程,阐述了CALIS三期特色库建库原则、对参与馆的技术支持,并就广西与东盟民族文化旅游信息库的建库思路与过程、存在问题进行了论述.  相似文献   
5.
随着我国市场经济的发展和高校毕业生就业制度改革的推进,就业竞争和压力越来越大,高职毕业生中存在着一些不良的就业心理,从而影响了就业能力。全程性就业教育就是通过建立一支高素质的专业队伍,将就业教育贯穿在高职教育的全过程,对学生进行连续性和针对性的就业指导,培养学生良好的就业心理素质与求职技能。  相似文献   
6.
人物特写和小说都是以塑造人物为其主要任务,但写法不尽相同。人物特写写的是真人真事,作者不能随心所欲地进行艺术构思,任意编排情节,也不能采用集中概括的方法,将别人的所作所为,归到一个人物的身上去,金圣叹曾对这两者作过一番比较:“《史记》是以文运事,《水浒》是因文生事。以文运事是先有事生成如此如此,却要计算出一篇文字来,虽是史公高才,也毕竟是吃苦事。因文生事即不然,只是顺着笔性去,削高补低都由我。”(见《读第五才子书法》)因此,在这种意义上来说,写人物特写比写小说有时还要难一些。但,只要作者所选择的人物真正是具有典型性的,并且在写作上认真地下功夫,也未尝不可以描绘出性格鲜明的人物形象来。车尔尼雪夫斯基说得好:“一个真正的人可以作为诗的性格的蓝本”.此如董存瑞、刘胡兰、黄继光……以至鲁迅、聂耳等人物,真是可以作为诗的性格的蓝本的。当然,写真人真事,也仍然要服从典型化的原则,才能把人物写得丰满完整,有血有肉。  相似文献   
7.
党的"十七大"提出"以创业带动就业"的战略举措,创业教育的地位和作用进一步受到关注.目前,高职院校创业教育的现状与创业形势要求不相适应,有必要明确高职院校创业教育的定位及思路,促进高职院校创业教育的开展和整个社会创业教育的推进.  相似文献   
8.
黄昭彦 《大众科技》2010,(9):176-176,157
文章通过对高职职业规划教育现状的分析,阐述了职业生涯规划指导课程研究的主要内容,并从师资队伍、第一和第二课堂的建设、信息技术支持体系和个性化咨询五个方面对高职职业生涯规划课程的教学改革进行探讨分析。  相似文献   
9.
探讨了专业教育与就业教育相结合的全程培养方式,探求一种能切实提高高职学生就业竞争力的教育方式。  相似文献   
10.
高校图书馆在大学生思想政治教育中的职能   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文从正确认识高校图书馆的教育职能,有效利用馆葳和信息资源的优势开展德育工作, 提高馆员的思想政治素质,树立“以人为本”的教育与服务理念三个方面论述了图书馆在大学生思想政治教育中的职能作用。  相似文献   
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