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黄桂发 《桂林师范高等专科学校学报》2013,(4):39-41
广西高校教师核心价值观具有我国高校教师核心价值观的一般内涵,但在某些方面对广西高校教师提出了更高的要求;广西高校教师必须深刻领会“广西精神”,结合广西实际领会和贯彻“教书育人”的高校教师核心价值观精髓。 相似文献
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黄桂发 《桂林市教育学院学报》2002,16(2):57-59
针对《法律基础》课教学过程中的几个重要环节进行认真的思考，从课堂教学方法、课外教学实践和考核方式三个方面谈谈新时期如何搞好《法律基础》课教学的问题。 相似文献
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黄桂发 《桂林师范高等专科学校学报》2002,16(2):57-59
针对《法律基础》课教学过程中的几个重要环节进行认真的思考 ,从课堂教学方法、课外教学实践和考核方式三个方面谈谈新时期如何搞好《法律基础》课教学的问题 相似文献
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建国初期,毛泽东对发展在社会主义现代化建设中的地位和意义进行了初步探索,强调发展的基础地位;改革开放后,邓小平提出＂发展才是硬道理＂;20世纪90年代后,江泽民提出＂发展是执政兴国的第一要务＂确立了发展的首要地位;进入21世纪后,胡锦涛提出了科学发展观,认为发展对＂中华民族的伟大复兴具有决定性意义＂。 相似文献
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在思想政治教育中，正确理解恩格斯关于自由与必然的关系，对教育当代大学生正确处理自由与纪律的关系，树立科学的自由观，深刻认识社会发展规律，坚定社会主义信念，把自己培养成一个全面发展的人具有重大意义。 相似文献
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