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新一轮基础教育课程改革已在全国各地展开,新课程强调学生主动参与、引导学生合作学习、尊重学生差异、让学生体验成功、鼓励学生创新,新的教学理念正在逐步形成.而要树立起新的课堂教学理念,建立新的课堂教学模式,就必须认真审视、反思传统课堂教学中存在的某些不足.本文对传统课堂教学中在师生多边信息传递和相互反馈等方面存在的弊端进行剖析,诚望抛砖引玉,得到同行批评指教. 相似文献
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黄梅香 《厦门教育学院学报》2012,14(2):36-40
项目教学法将实际工作引入课堂,有效地提高学生的职业技能和综合素质。针对如何在专业课程中有效地进行项目设计和运用项目教学,文章以动漫设计专业系列课程中《Flash动画设计》课程为例,分析在实践项目教学法的关键环节——教学项目设计的建构方法,探索一种能有效加强学生理论和实操能力的项目教学设计思路和方法。 相似文献
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黄梅香 《第二课堂(小学)》2007,(6)
班上的同学谁都不愿意和朱家峻同桌,因为他冷漠、孤僻,还有那么一点蛮不讲理。以前,班上的总人数是单数,由于"群众的呼声"高涨,每次排座位时,班主任都不得不让朱家峻成为最孤独的那一个。 相似文献
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那家跨国公司开始在媒体上大肆做招聘广告时,我便有了怦然心动的感觉。坦白地说,我跟每一个年轻的女孩子一样,跨国公司的写字楼,是我梦寐以求的工作场所。 相似文献