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黄海旺 《课程.教材.教法》1992,(11)
为了加强对高中化学课程的研究,促进教材建设和发展,中国化学会化学教育委员会和人民教育出版社于1992年7月31日至8月4日在云南师范大学联合召开“高中化学课程研讨会”。部分省市教研员、中学教师和北京师大、云南师大的教师以及人民教育出版社的20名代表参加了会议。 这次会议的主要议题是:1.高中化学课程设置的目的、要求,它在课程计划中的地位和作用。2.高中化学必修课、选修课、课外活动、社会实践等的目的和作用。3.高中化学必修课如何设置,包括思想品德教育的要求、理论内容的深广度、理论联系实际、化学实验、化学计算、科学态度和科学方法的培养等问题。 相似文献
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黄海旺 《课程.教材.教法》1990,(1)
1957年苏联卫星上天,引起了美国的教育改革,天才教育引起了重视。美国1958年《国防教育法》指出:“为了国家的安全,必须选拔我国大批的天才儿童,并努力进行天才教育。”1973年3月国会通过了《天才教育法》,为天才教育提供人力、物力和法律上的保证。此后,天才教育成为美国教育系统的一部分。 相似文献
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黄海旺 《课程.教材.教法》1999,(5)
一、概述９０年代以来,世界社会经济结构发生了剧变,科学技术迅猛发展,传统的教育价值观念受到了猛烈的冲击,各国的教育面临新的挑战。发展科学技术要靠人才,人才培养要靠教育。从某种意义上说,哪个国家能够在２１世纪的教育中处于领先地位,它就能在国际竞争中取得... 相似文献
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1989年3月15日,日本文部省颁布了新的高中教学大纲——《高等学校学习指导要领》 (以下简称新大纲)。这次新大纲的修订是根据1987年12月日本学校课程审议会的报告进行的。新大纲的修订立足于面向21世纪,为学生的终身学习打下基础。下面介绍日本高中新大纲修订的基本情况。 相似文献
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科学概念是科学知识的核心组成部分,科学课程的教学离不开概念的教学.人教/鄂教版小学《科学》在编写过程中,注重以科学概念为核心,围绕概念建构进行基础知识、探究技能、思维发展等方面的教学设计,更好地引导学生实现科学学习进阶. 相似文献
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自从科学课程进入学校课堂以来,实验与观察就成为科学课堂教学的重要内容。实验与观察教学能促进学生理解科学概念,培养学生动手技能和解决问题的能力,提 相似文献
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中国科协副主席、中国工程院院士、教育部原副部长韦钰同志推介的法国“动手做”系列丛书,目前由人民教育出版社翻译出版。这套系列译丛包括《动手做——法国小学科学教育实验计划》、《探索天 相似文献
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中国科协副主席、中国工程院院士、教育部原副部长韦钰同志推介的法国“动手做”系列丛书，目前由人民教育出版社翻译出版。 相似文献
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黄海旺 《课程.教材.教法》1996,(11)
九年义务教育初中化学教材（人教版）总结暨论文交流会在乌鲁木齐市召开在各地教研部门和广大化学教师的大力支持下，人民教育出版社化学室编写的九年义务教育初中化学教材自１９９０年秋季开始在全国进行了较大规模的试教工作。广大教师在试教过程中，不仅对教材提出了大... 相似文献