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1.
批改作文和指导学生写作是语文老师教学过程中十分重要的环节,我们常常发现有这样的现象:语言表达能力好的学生写出来的作文得分很低,甚至还比不上表达能力不如他的学生;一些学生的写作能力总是停滞不前,写与不写一个样;堂上写限时作文,快要交卷了作文纸上只有寥寥数字……  相似文献   
2.
黄火炎 《广东教育》2010,(11):12-13
[靓题精讲] 要正确辨析和使用词语,技巧之一是从分析句子的逻辑人手。命题者常常是从句子逻辑这个角度设置干扰的。如:  相似文献   
3.
黄火炎 《广东教育》2010,(11):13-14
[靓题精讲] 要正确辨析和使用词语,技巧之一是从语法分析入手。《现代汉语词典》对语法的解释是:"语言的结构方式,包括词的构成和变化、短语和句子的组织。"由此可见,词语的选择必须符合语法规律。  相似文献   
4.
《六一居士传》选人粤教版《唐宋散文选读》,是欧阳修晚年的一篇自传,表达更名“六一居士”的原因和乐趣,进而说到厌倦官场生活,渴望归隐。语言平易晓畅,采用汉赋常用的主客问答形式,形式别具一格。课文理解难度不大,但在内容讲解上如果按照常规方式,梳理句子大意,设计几个问题让学生讨论,教学过程就会流于平庸。  相似文献   
5.
对大多数学生来说,写作是一件很痛苦的事情。语文老师可能都有过这样的经历:堂上作文时,能够在40分钟写完作文的学生极少,而一堂课下来,纸上只有寥寥几行的文字甚至空白的情况非常多。学生作文时难以打开思路,无话可说,话说不长。周而复始,作文成了他们的苦差。  相似文献   
6.
《霞》一文入选粤教版必修一第三单元,为冰心80多岁所写,是一篇充满哲理性的写景抒情散文。在讲授这篇课文的时候,许多老师都会把“云彩更多,霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光,才是璀璨多彩的”作为重点探讨的句子。广东教育出版社出版的((教师教学用书》对这个句子做了一些分析。从教师用书出发,我们可以这样理解:“云彩”是生命中的...  相似文献   
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