感之于外 受之于心——特级教师靳家彦“自主作文”教学实录     

曾蓉  邓兵  刘琴  黄筱丹 《四川教育》2005,(7):29-31

作文该怎样教，靳老师为我们上了生动的一课：他改变了以往传统的作文教法，摈弃审题、立意、选材、谋篇布局的方法指导，告诉学生作文就是写自己身边的事，倾诉自己内心最真实的感受，这节课，靳老师关注每一位学生，关注儿童内心世界。眼里、心里都有学生，他亲切的话语打消了弦子们的畏难情绪，拉近了师生之间的距离，师生产生了强烈的情感共鸣?靳老师启发学生感受世界，抒发真情，  相似文献   

感之于外 受之于心——特级教师靳家彦“自主作文”教学实录     

曾蓉  邓兵  刘琴  黄筱丹 《四川教育》2005,(Z2)

一、谈话引入,导出课题(课上,靳老师用简短、清晰、富有条理的话语向同学们做了自我介绍,然后请同学们讲讲听清楚了几个意思。)师:现在请一位同学说,靳老师刚才这段话说了几点意思。(一位同学概括了靳老师话的意思后,末尾还加上了自己对靳老师的印象——“和蔼可亲”、“幽默风趣”等。)师:最后这几句话用一个词概括就是——我们谈话之后你的感受!(板书:感受)请大家读这个词。(生齐读)师:什么是感受?生:感受是内心活动,是人心里面的情感活动。师:我们去感知周围的情况,感觉到它就叫——感之于外。生(:齐读)感之于外。(师板书:感之于外)师:看…  相似文献   

感之于外受之于心——特级教师靳家彦“自主作文“教学实录     

曾蓉  邓兵  刘琴  黄筱丹 《四川教育》2005,(8):29-31

一、谈话引入,导出课题 　　(课上,靳老师用简短、清晰、富有条理的话语向同学们做了自我介绍,然后请同学们讲讲听清楚了几个意思.) 　　……  相似文献