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俗话说：用自己的钱办自己的事,既讲节约又讲效果;用自己的钱办别人的事,只讲节约不讲效果;用别人的钱办自己的事,只讲效果不讲节约;用别人的钱办别人的事,不讲节约也不讲效果。这四句话可谓是对产权功能的最通俗表达。这其中的资源到底属于谁,即权能和收益由谁掌握也就成了效率的关键。在教育中,尤其迫切需要明晰这样一种产权归属关系,以达到教育资源配置的最优化。本世纪初,在我国兴起了运用产权来解读教育问题的一股热潮,这对教育问题特别是教育中的经济问题的探讨提供了一个新的视角,同时也有利于教育经济学这门学科的进一步发展和完善。[编者按] 相似文献
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构建大学学习型学术组织的是一个艰难的过程,将面对传统学术组织所产生的障碍。本文从组织结构、组织制度以及组织观念三个层面分析障碍因素,并根据这些障碍因素从组织结构、制度和文化三个方面提出创建高校学习型学术组织的策略。 相似文献
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随着时代的发展,英语教学法有许多新的突破,然而高校英语教学评价的方式却未能与时俱进.教学评价是一个系统的工作,本文结合高职高专英语教学情况,从目标、方式、手段、主体、氛围等五个方面对英语教学评价改进问题进行探讨. 相似文献
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综合方法论在社会科学的应用已经成为一个主要趋势.在应对教育复杂性问题方面,综合方法论的应用是非常有必要的.本文认为应该根据教育问题的特殊性,提出适合教育研究的综合方法论.同时,基于教育问题的复杂性,最后提出了综合方法论运用的具体方法和手段. 相似文献
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黄美琳 《中国科教创新导刊》2010,(16):143-143
高职院校毕业生论文写作一直都是学校教学工作最重要也最难掌握的课题,尤其是英语专业学生毕业论文写作,更令指导教师头痛至极。毕业论文质量是学校教学质量的具体体现,也是教学工作的重要反馈,如何做好实习指导工作成为高职院校改革的重要课题。本文以迎评前提下,高职院校商务英语专业毕业生论文写作的改革与发展现状作浅微的评述。 相似文献
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由于在大学传统学术组织中,存在着学习障碍、组织管理效率低下、学术成员的创新积极性不强,在大学创建学习型学术团队具有一定的必要性。同时,在大学创建学习型学术团队,具有其理论和实践可行性。大学学术团队与学习型组织的组织结构相似为组织变革提供条件;学术团队的学术目标为构建共同愿景提供基础;学术团队成员的工作方式与学习型组织成员的工作方式契合;学术团队中的大师效应与学习型组织的领导影响相近。 相似文献
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