排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
成就动机中个体的成就目标定向对绩效的影响问题受到研究者的关注,本文根据Pinhich、Elliott等人提出的四分法,将成教大学生成就目标分为掌握——接近目标、掌握——回避目标、成绩——接近目标和成绩——回避目标四个类型,阐述了各类型成教大学生学习中的表现,并结合Ames的TARGET模式,提出了相应的教学策略。 相似文献
2.
高校辅导员队伍职业化的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
从我国辅导员制度诞生至今,高校辅导员队伍已经成为加强大学生思想政治教育工作的组织保证,为我国培养合格社会主义建设者和接班人发挥了重要作用.在新形势下,随着我国高等教育的大众化发展需要,进一步加强思想政治教育工作本身的需要,以及建立一支稳定的学生工作队伍需要,对我国高校辅导队伍的职业化建设提出了必然要求.辅导员队伍的职业化必须改变现有的认知误区,将辅导员制度予以改革,在机制上予以保障,使辅导员职业可以成为一生追求的事业. 相似文献
1