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缅甸历史上受到了来自古印度的强大影响,它的宗教、文化、文学、艺术等各个方面都带上了不少印度文化因素.而缅甸文学通过文学作品反映社会现实、记录社会风貌,展现人民的信仰和精神风尚. 相似文献
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著作权禁令作为舶来品,在我国司法实践中,无论是法律含义还是判断方法都很模糊,无法在著作权侵权行为的事前救济中发挥实效.为实现对著作权的全面且无漏洞救济的目标,著作权禁令的适用必须确定可具操作性的审查标准,包括实体标准和程序标准.对“难以弥补损害”的认定是实体审查最核心的问题,实践中法官应当依据著作人身权与著作财产权、邻接权的不同特性分别加以判断.程序审查则最起码应当保证被申请人的陈述和申辩能够被听取,从而确保法官裁判的中立性. 相似文献
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数字时代著作权公共领域的知识共享面临许多困难与挑战,目前我国是否存在著作权过度保护问题存在争议知识共享协议的本土化未达到预期效果,开放许可制度成为著作权公共领域知识共享的科学选择.在民法典时代,著作权开放许可应尊重知识产权立法内部统一性的要求,将知识共享协议纳入我国著作权开放许可的规制范围,确立权利管理信息制度,与著作权集体管理制度相互配合,明确开放许可协议的侵权责任分配,并加快建设版权信用体系以完善著作权开放许可的相关配套机制. 相似文献
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批判性思维是知识经济时代人才所必备的高阶思维,在线交互活动是发展学习者批判性思维的重要途径。但目前对在线交互活动中批判性思维的行为特征及其发展轨迹还缺乏深入的研究。故基于“多媒体课件设计与开发”课程,采用滞后行为序列和认知网络分析对学习者批判性思维发展轨迹进行分析。结果显示:(1)学习者批判性思维行为模式呈现多元化态势,批判性思维深度在不同阶段的表现有所不同;(2)核心参与者批判性思维行为在“创造”层级占据首位,边缘参与者批判性思维行为在“分析”层级占据首位;(3)学习者可分为优秀型、被动型、问题型和跟随型四种类型;(4)提问次数、被教师回复次数、被同伴回复次数与“评价”和“创造”层级的批判性思维显著相关,被点赞次数与“评价”层级的批判性思维显著相关,回复他人次数与“理解”和“分析”层级的批判性思维显著相关。 相似文献
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新课程改革十年以来,农村中学语文课外阅读在阅读观念、方法、数量等方面都发生了很大变化。但由于家庭、学校、社会等多方面因素的影响,课外阅读改革仍存在不少问题:比如课外阅读时间少、阅读动机功利、阅读效果评价不科学等。依据课外阅读的特点和农村现有条件,进一步推进课外阅读的有效实施,需要创新教师课外阅读指导的方法、创设良好的学校阅读环境、营造浓郁的家庭阅读氛围。 相似文献
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慑矢火的星星. 休灿烂的一生并不漫长萎然休在天空中停留的时间 屁少役少.可芯给子人们的却很多很多当尬迁大空中用力地画过一条 艰长的亮纺后。尔学了 茗庄不勿占的超肺尽兴可沐辨纹一艘的精押劲不会 f＆i 6t。、KjA’H！ 干上那一颗覆亮的星晏。便是休灵瑰深赳那一题人攘豹 fKde,L。__AF像流星一般而去——献给鲁迅先生诞辰120周年@黄雪娇$海南省琼海市加积中学分校初一(4)班!邮编:571400 相似文献
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在新课标背景下,初中各学科的改革正在紧锣密鼓地进行,同样,作为培养中学生艺术能力的美术学科也不另外。虽然相较于其他学科,美术学科教学本身具有一定的特殊性,但改革的思想和方法却是相通的。作者主要立足初中美术学科教学,根据多年执教美术学科的实际经验,探析在初中美术教学中如何运用探究型教学模式开展教学。 相似文献
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