排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 559 毫秒
1
1.
龚建萍 《思想理论教育(上半月综合版)》1995,(Z1)
怎样对学生进行道德教育才能收效?为什么有的名人到大学作报告能赢得青年,且有较大吸引力? 道德概论课同马列主义理论课和形势教育课的根本区别,在于它是运用马列主义的立场、观点、方法,把共产主义道德的基本理论,同学生思想实际紧密结合,切实解决学生思想成长过程中普遍关心、迫切需要解决的各种问题,它具有很强的针对性,而马列主义理论课是通过系统的基本理论教育,从世界观上解决一些深层次的问题,有其独特的优势。但是由于课程设置、教学课时、理论体系的限制,不可能随时调整内容、完全撇开体 相似文献
2.
文章从课程内容、考核方式等方面讨论了“电子设计与制作”课程教学的一些研究实践 相似文献
3.
龚建萍上海体育学院运动系 《上海体育学院学报》1984,(3)
为了把大学生培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的又红又专的社会主义建设人材,近年来各高等院校都陆续将共产主义思想品德教育课列为学生的必修课,并纳入教学计划。为了上好这门新课,不断提高课的质晕和效果,不少德育教师作了巨大的努力和大胆的探索。德育课的特点共产主义思想品德课,是一门实践性、针对性很强的学科,它与马列主义理论课及形势任务教育,既有区别又有联系。马列主义理论课的主要任务,是通过系统的讲授马列主义的科学理论,对学生进行科学的世界观、政治观教育;而形势任务教育则是就党在各阶段的具体中心任务,通过开会、讨论、学习文件等形式,引导学生明确任务,提高觉悟;而共产主义 相似文献
4.
5.
6.
重点介绍养护管理中主要控制点的管理,充分调动养护单位的积极性,使业主和养护单位的利益都最大化,形成统一、有序、竞争的养护作业市场. 相似文献
7.
高校德育中的大学生公民意识培育 总被引：1，自引：0，他引：1
龚建萍 《思想政治教育研究》2009,25(2):89-91
大学生公民意识的培养关系着整个国民素质,现阶段加强大学生公民意识的培养是社会主义民主政治的需要,是市场经济进一步发展的需要,同时也是大学生自我发展的需要。培养大学生公民意识要注重培养大学生的国家意识,增强大学生的主体意识,强化大学生的法治意识,养成大学生的公德意识。大学生公民意识主要途径是高校思想政治理论课教学,同时应该考虑和研究成立专门的公民教育领导机构。 相似文献
8.
深井试油测试工艺技术 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过对盐城1、盐参1、圣科1三口深井试油测试工艺技术的探索，进一步认识了深井试油测试的复杂性和难度，为进一步的深井试油测试提供了经验. 相似文献
9.
电子技术基础实验课程是所有电子类及其相关专业学生进入大学学习的第一门实践性较强的技术应用性基础课程,它对学生以后进行相关课程学习的重要性不言而喻。文章从实验课程的目标、一般要求、教学内容和教学方式等诸多方面进行了较为全面的论述,以期使电子技术基础实验课程教学体系逐步趋于系统、规范和完善。 相似文献
1