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一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好习惯培养的关键时期,人生最重要的习惯郜是在这个时期养成的.一年级的学生活泼而好动,很多习惯需要教师耐心而又不厌其烦地培养,刚踏上工作岗位的我,面对他们如同面对一盘散沙,无从下手.经所了一年时间后,我和学生一起成长了很多.下面我就学生作业习惯的培养谈谈自己的看法. 相似文献
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情况分析 平时,我看到班上的幼儿经常到田野、树林、花丛中或小河边捕捉自己喜爱的小昆虫,放在小纸盒、小玻琉瓶里,用小棒子敲打看小昆虫跳来跳去,直到这些昆虫死掉才停手。根据这一现象,我在班上开展了“保护益虫”的教育活动,有意识地组织幼儿观察昆虫的形态和习性,通过捕捉、分类、喂养等,让幼儿识别益虫和害虫,初步了解人类与益虫之间的关系,从而懂得要保护益虫,萌发幼儿探索科学的情感。 相似文献
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我觉得,让幼儿在不知不觉中过渡,使幼、小两个教育阶段在潜移默化中衔接,才能顺应儿童阶段性和连续性的心理发展规律。在这个衔接的过程中,成人必须深入了解低年级小学生所必须具备的能力、素质和品质,同时改善或提高幼儿适应未来学校教育所应具有的身心准备状态或水平,促使幼儿循序渐进完成幼小过渡。下面我以幼儿教师和孩子家长的身份来谈谈一些经验和想法。激发孩子对新校园学习生活的向往之情 相似文献
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论行政义务与良心 总被引：2，自引：0，他引：2
龚晓红 《海南师范大学学报(社会科学版)》2002,15(2):102-105
行政义力与行政良心是行政伦理的基本范围，行政义务是以伦理的形式所确定的行政使命，职责和任务，而行政良心则是行政义务的内化，即深沉的行政道德责任感。 相似文献
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新课改下的小学音乐教学,不仅要求教给学生必要的音乐基础知识、音乐技能,更要通过音乐教学提高学生的音乐表现力、感受力,激发学生的音乐情感,使学生养成良好的音乐综合素养.要很好地达成新课标的教学目标,光靠传统的课堂教学和有限的课程资源是难以实现的. 相似文献
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观察操作实验──浅谈幼儿对植物兴趣的培养龚晓红兴趣是幼儿获得知识、发展智力的重要动力。大多数幼儿对小动物抱有浓厚的兴趣，而对植物却没有多大的兴趣。如何培养幼儿对植物的兴趣呢？我进行了一些尝试。一、组织观察。植物是一种既不会说，又不会动的观察对象，它们... 相似文献
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小学语文作为一门基础学科,它包含着丰富的内涵,语文教师的任务在于充分利用广阔的语文环境,引导学生在生活中学习语文。而“活动”在整个语文课中得以体现。 相似文献
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乡土音乐作为地区性音乐元素,蕴含了地区经济、社会、民俗发展历程,具有较高的历史价值、音乐价值。本文将简要阐述乡土音乐的相关概念及乡土音乐走进小学音乐课堂的主要依据和重要意义,根据多年教学经验提出了让乡土音乐走进小学音乐课堂的具体策略,通过音乐课堂让乡土音乐更加繁盛发展。 相似文献