网上教学支持服务的研究实践及效果评价   总被引：4，自引：1，他引：4  

周先宁  李翔  吴和生  梁伍七  徐娟  王荣华  张磊  叶林 《安徽广播电视大学学报》2005,(4):58-62

网上教学支持服务的建设离不开远程教育理论、教育技术和远程教育实践。本文分析了网上教学支持服务的构成要素，构建了网上教学支持服务平台。我们试图通过网络寻求教师、教学资源和学生最佳的结合点。从2000年9月推出教学服务平台以来，我们不断探索，建设一批网上的教学资源，逐步推出电大在线平台、VOD点播、网上课件、实践平台和网上调查系统等。为了评价网上教学支持服务效果，选择20门课程进行了问卷调查，回收问卷近3000份，对网上资源教学效果进行统计分析。  相似文献   

基于问卷调查的现代远程开放教育系统的组织文化个案研究     

洪祥生  周先宁  刘盛峰  朱祖林  毕磊 《安徽广播电视大学学报》2009,(2):47-50

在文献分析、访谈的基础上,借鉴Denison的组织文化特质模型,并联系现代远程开放教育系统的实际,围绕精神文化、制度文化、物质文化三个维度,构建了现代远程开放教育系统组织文化调查问卷,并据此面向某省电大系统教职工开展基于网络的问卷调查。对回收的数据,运用SPSS、AMOS软件进行统计分析,获得调查问卷的信度效度,描述被调查电大的组织文化现状,并据此进行讨论,提出加强组织文化建设的若干策略。  相似文献   

建立“防”“范”机制促进考风建设标本兼治     

周先宁 《安徽广播电视大学学报》2008,(4):56-58

为了电大事业的可持续发展,电大在其办学规模扩张之后,应更加注重考风建设,积极建立“防”“范”机制,即从思想教育、制度建设入手,完善考试机制,防患于未然;规范教学过程的环节管理,规范执行考试纪律,方能促进考风建设的标本兼治。  相似文献