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姜荣娟 《陕西广播电视大学学报》2005,7(3):87-89
本文通过对萧红《无题》的分析,揭示萧红艺术追求的高境界,突出在经历了“灵魂”而后达到“本能”的状态下创作的一系列要求:首先是创作的心理准备,其次为创作的风格与内容,再次是创作主体对客体的“思索的时间”,也即心理时间距离。 相似文献
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姜荣娟 《陕西教育学院学报》2010,26(4):119-122
从上世纪80年代开始,随着接受美学理论传入我国,对中学文学作品教学也产生了影响,以读者为中心逐渐取代了以作者、作品为中心的教学范式。源于接受美学的"期待视野"理论侧重强调读者在阅读之前的先在理解,"第二文本"理论更加关注文本的多义性,两个理论对教学的启发是,教师要想尽一切办法,调动学生能动的参与阅读,并且,教师要学会尊重学生的个性化阅读。 相似文献
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