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目前,大学教师的教学角色定位主要是以传授知识为核心的"知识型"人才培养,以"知识取向"为主,关注学生对知识的接纳能力,但忽视其自主思考和创新能力的培养,不利于挖掘其竞争能力.若要改变这种局面,需要在"知识取向"基础上更加注重构建以"智能型"培养为特征的"能力取向"模式,激发学生对知识的运用与创新能力. 相似文献
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有一首诗最为动人,那是青春,有一段人生最为美丽,那是青春;有一段风景最为隽永,那是青春!青春,不要说我们还有些稚嫩,有些迷惘,我们正走向成熟,走向辉煌,走向灿烂!青春,不要说我们一无所有,我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广博的天空,我们拥有同一条希望的地平线。青春,不要说心已疲惫,也许你的幻想曾被现实无情地击碎、也许你的追寻没有结果,但你应该相信,没有寒风的洗礼,哪来万紫千红的春天?没有心血的耕耘,哪有黄金般的果实缀满生命的枝头!青春的魅力,常在常新!青春的时光,热情而奔放!青春的我们和我们的青春,就是蔚蓝的天空下… 相似文献
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随着教学改革和高校内部体制改革的不断深入,二级学院的教学管理也日趋完善,本文针对当前形势下二级学院教学档案管理所面临的挑战和存在的问题进行探讨,并提出了改进措施。 相似文献
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现阶段的化学教学不再是传统的一支粉笔和一块黑板,随着科学技术的迅猛发展,我们有了功能更多的信息展示模式和平台,我们需要将更多的资源高效地展示给学生。通过“活动单导学模式”,利用媒介现代化来整合资源．实现有效、高效教学。 相似文献
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关于教务管理人性化的思考 总被引：22，自引：0，他引：22
一、教务管理人性化的必要性人性化管理,就是在管理的全过程中要重视人的突出地位和作用,把人提升到社会主体、主人翁的位置,以最大限度地发挥人的自觉性、主导性和创造性的作用。实施人性化管理是创建和谐社会、和谐校园的必然要求。人所共知,我国高等教育已经从精英教育阶段进入了大众化的发展阶段,但教育思想转变的相对滞后引致了一些教与学的新矛盾、新问题,诸如不能正常完成学业的学生比例以及因此引发的学校与学生间的权益争议案例日渐增多,学生利用校园网络发泄对学校管理不满的现象大幅度增加,社会对学校管理中缺少人文关怀、监管方… 相似文献
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