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网络虚拟实验系统实现技术的比较与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文简要介绍了网络虚拟实验系统几种常见的实现技术,以及国内外对网络虚拟实验系统的研究与应用现状,并对几种实现技术进行了比较与分析. 相似文献
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朱晓菊 《黑龙江教育学院学报》2000,(1):37-38
<正> 一、素质的再认识 素质教育是我国80年代以来教育改革和发展中提出的一个新概念。随着社会改革、时代进步、经济发展,面对21世纪的挑战,各级学校都必须以新的观念为指导来塑造下一代。为此,作为教师有必要对此进一步明确、提高认识,以积极的态度在自己的教育教学实践中更有效地实施素质教育。 相似文献
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笔者结合小学语文教学实践,探讨从课堂教学目标,教学内容,教学方式以及德育、美育等方面进行渗透,让学生从语文的教学情感中体会语文的魅力,进而激发学生的学习积极性,并从语文课堂上获得学习的乐趣。 相似文献
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自我效能感是个体对自身将要产生行为的预期和价值判断.它主要影响学习者的动机、对学习任务的选择、努力程度、对学习的坚持性以及对学习结果的归因等。本文首先简述了自我效能感及其对网络学习质量的影响,然后在此基础上讨论了网络学习环境下影响学习者自我效能感的因素以及提高网络学习者自我效能感的具体策略。 相似文献
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网络教育过程和结果中出现的弄虚作假行为、情感困惑以及不良信息的存在与传播给网络教育参与者带来了伦理挑战。本文借助网络伦理和网络伦理教育的已有研究成果,构建了旨在解决网络教育中伦理问题的规范体系,包括网络教育的伦理原则、网络教育礼仪及网络教育规范。 相似文献
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朱晓菊 《长春教育学院学报》2011,(8):22-23
本文从应用型人才培养的需求以及目前毕业生就业难而企业缺少适用技术人才的矛盾出发,依据科技活动在培养学生实践能力、应用能力以及创新能力方面的优势,将学生科技活动纳入应用型人才培养方案,重点构建了分层次、分阶段的学生科技活动体系,以做实、做强不同层次学生的实践应用能力,并进一步探讨了学生科技创新与社会服务互动发展平台的构建与实践。 相似文献
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基于网络教学支撑平台的交互方式分析 总被引:4,自引:0,他引:4
网络教学支撑平台是计算机网络技术、多媒体技术在教育中的典型应用。文章首先从使用对象的角度将网络教学支撑平台分为支持远程教学的平台和辅助课堂教学的平台两大类,在此基础上详细阐述了基于网络教学支撑平台的教学交互的类型、方式,并对其做具体分析。 相似文献
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朱晓菊 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,40(6):41-43
在中国近代的戊戌维新运动时期,在华的西方传教士十分活跃。他们传播西学、抨击清政府弊政、鼓吹维新改革,甚至参与变法活动。尽管其目的是维护教会和本国政府利益,但在客观上促进了中国先进知识分子的觉醒和思想解放,为维新变法打下了一定的思想基础,从而推进了戊戌维新运动的进程。 相似文献