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校长职业阶梯与校长的可持续性激励北京师范大学洪成文沈阳教育学院狄玉兰一论及校长和学校如何激励教师,我们不可谓不熟悉;对于校长由谁来激励和如何激励,我们却不免有些陌生;而关于如何使对校长的激励能够持续进行的问题,则就更很少有人关注了。如果说新官上任还大... 相似文献
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人才在当今社会越来越显示出其重要性,要求管理者树立正确的人才观念,充分发挥人才的创造精神和潜能。正确使用人才既要充分利用人才的长处,更好地发挥他们的优势,使他们有所成就;同时又要正确对待人才的缺点,因为把人才的缺点利用好了,也可以使缺点转化为他们的优点;另外要重视人才的贡献,只有这样才能使他们增强荣誉感,充分调动他们的主动性和能动性,从而为社会做出更大的贡献。 相似文献
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中国社会主义现代化的总设计师邓小平同志,在领导全党全国人民创建有中国特色社会主义过程中,对教育工作,特别是教育战略地位问题予以极大的关注,高瞻远瞩地提出科教兴国教育为本的思想,这是邓小平理论的重要组成部分,这一思想使我们进一步明确了教育在我国现代化建... 相似文献
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