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1.
本文依托行动导向教学法,分析了高职英语教育专业职业岗位对应职业素养及职业能力,明确了实训课程的教学目标,探讨了该专业实训课程设置及教学方法设计。  相似文献   
2.
培养适应未来知识经济时代所需的合格人才是教学的主要目的。思想道德素质是学校教育的重要方面,如何结合英语专业的特点对学生进行思想道德教育和心灵的塑造是本文所要探讨的主题。  相似文献   
3.
This paper compares the teaching evaluation in different cultures.By doing so,the author thinks that cultural differences may in fluence our ways of thinking and shape our own reactions.Learning these cross cultural differences helps us to see the world from others’ points of view,to understand other cultures better and to improve ourselves at the same time.  相似文献   
4.
针对高职旅游英语课程的改革,在基于工作过程的课程设计理念指导下,进行了旅游英语课程的教学设计和教学实施的探索。  相似文献   
5.
本文借鉴英国语言学家韩礼德的系统功能语法关于主位与述位的理论,对托妮·莫里森的小说《宠儿》中的一段叙述性语篇进行了话语分析,以总结该语篇中主位的结构模式及标记性主住的修辞作用。  相似文献   
6.
英语写作不仅仅是单纯的单词、句子、段落的架构过程,更是一个受到诸多文化因素制约的交际活动。写作的整个思维过程融入了一定的社会文化观念,文化差异不可避免地渗透到写作的各个环节之中,如词汇、句子结构、语篇组织、表达方式等。很多学生具备基本的英语语法知识和一定的语言表达能力,  相似文献   
7.
在英语学习中 ,我们经常会发现由于文化背景的不同 ,会产生对所学内容难以理解的现象 ,这是由于涉及到语言与文化的关系。  相似文献   
8.
以英语教育专业为例,围绕以市场需求为导向设置专业、以岗位分析为载体制定专业人才培养方案、以典型工作任务及工作过程为依据开发课程、以工学结合为目标开发技能实训平台等方面,探讨了"以工作过程系统化为导向"的英语教育专业人才培养模式的改革与实践情况。  相似文献   
9.
《宠儿》是托尼·莫里森的代表作,在这部作品中,莫里森对非洲传统宗教文化进行了继承和发扬。本文采用文本细读法,以非洲传统宗教中的自然崇拜为理论依托,详细分析了该小说中树的各种象征意义。  相似文献   
10.
“月亮”独特的外在形象,经不同民族的审美体验内化后,融入了复杂的情感因素和文化内涵,因而具有了不同的国俗语义,本文依据国俗语义研究的差异模式对”月亮”在中英文中的国俗语义进行了对比分析。  相似文献   
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