基础化学实验教学模式的探索与实践   总被引：3，自引：0，他引：3  

解从霞  王小燕  张振英  罗世忠 《实验室研究与探索》2007,26(5):87-89,118

本文介绍了在基础化学实验教学中,“基本实验—综合性实验—准设计性实验—设计性实验”教学模式的探索与实践。自行设计并研发了集无机合成、化学分析、仪器分析于一体、能较全面地培养学生的综合实验技能的系列综合实验。该教学模式经两年的教学实践取得了较好的教学效果。  相似文献   

基础化学实验培养创新型人才教学模式的构建     

王小燕  解从霞  罗世忠  王书文  刘红天  齐燕 《实验室研究与探索》2014,(6):186-189

在基础化学实验教学过程中,加强基础训练,突出基本实验操作技能在基础化学实验教学中的地位和作用,对预习环节、教学方法、实验教学手段等积极进行教学改革。在此基础上,设计研发了一系列与学生认知规律及创新能力相匹配的串联实验、准设计性实验、准研究性实验,作为基础性实验与学生高年级的综合性、设计性实验之间的桥梁。经过长期的努力和探索,构建了一个多层次的"基础性实验—串联实验—准设计性实验—准研究性实验"教学模式。教学实践表明该模式能较全面地培养学生的实验技能和创新能力,使基础化学实验教学水平有了明显提高,取得了较好的教学效果。  相似文献   

研发基础化学串联实验推进基础化学实验绿色化   总被引：1，自引：1，他引：0  

解从霞  张振英  罗世忠  于莹 《实验室研究与探索》2010,29(12)

研发了两组基础化学串联实验:硫代硫酸钠(Na2S2O3·5H2O)的制备及其质量分数的测定和硫酸铜(CuSO4·5H2O)的制备及其质量分数的测定.该实验集无机制备、化学分析、仪器分析于一体,不仅能较全面地培养学生综合实验技能,而且还能对学生进行绿色化学教育,增强学生的环保意识,从而推进基础化学实验绿色化.  相似文献   

基于拔尖人才培养的有机化学实验改革与探索——以青岛科技大学为例     

王书文  王静  辛飞飞  罗世忠 《实验技术与管理》2019,(7)

以国家提出的"双一流"建设为契机,从教学内容、实验手段、教学方法等方面介绍了我校化学院英才班有机化学实验改革的必要性。从教学改革设计、教学模式改进及建立激励机制等3方面阐述了具体的改革实践。通过有机化学实验的改革与探索,在提高学生创新实践能力和教师及技术人员的综合业务水平的同时,建立起实验室多元化管理模式,有助于拔尖人才培养。  相似文献