康复治疗学专业教学质量评价与教学改革的实践研究     

谭洁  张泓  艾坤  曾序求 《教育教学论坛》2012,(24):111-112

康复治疗学专业是一门理论与实践并重的专业,教学质量是整个教学工作的中心环节。笔者从实际知识与能力结构、素质培养、毕业设计三个方面进行探讨,为提高康复治疗学专业教学质量提供思路与方法。  相似文献   

以实践教学为核心提高医学生综合素质的改革与思考     

谭洁  张泓  艾坤  曾序求 《教育教学论坛》2013,(16)

医学教育是实践与理论并重的学科,实践教学是培养医学生综合素质的关键环节。构建和完善医学专业实践教学体系,培养具有扎实基础知识、实践能力和综合素质的医学技术人才,是医学院校的使命。  相似文献   

PBL教学模式在《言语治疗学》教学中的应用     

谭洁  张泓  曾序求  艾坤 《教育教学论坛》2013,(45):71-72,36

PBL教学法是一种"以问题为基础的学习"的教学方法,该方法作为一种医学教育改革途径在国外已被广泛认可,目前国内在医学教育中正逐步推广该方法。本研究是将PBL教学法用于《言语治疗学》教学之中,探索一种开放式、新颖实用、互动性强的教学模式,以提高学生学习兴趣和效果,培养学生创新思维。  相似文献   

融入中医特色康复治疗技术的当代康复医学理论体系的构建   总被引：1，自引：0，他引：1  

张泓  谭洁  艾坤  曾序求 《中国科教创新导刊》2012,(19):87-87

康复治疗学专业是我校一门新上专业,通过近五年的实践摸索,在专业建设方面逐渐形成了具有我校特色的现代康复医学理论体系。笔者从课程设置、教学设计、实践操作等方面进行探讨,为构建具有中医特色的当代康复医学理论体系提供了一定的思路和方法。  相似文献