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高师《教育行政学》教材建设与教学策略探析 总被引：2，自引：0，他引：2
葛新斌 《课程.教材.教法》2004,(9)
由于教育行政学所涵盖的核心知识主要是一类缄默知识,因此,在该课程的教材编选及教学策略的选择上,都应注重培养学生思考和分析教育行政问题的意识与习惯。同时,在教学过程中也应大力引入便于学生获取缄默知识的亲验性教学方法。 相似文献
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农村教育:现代化的弃儿及其前景 总被引：25，自引：0，他引：25
中国农村教育与城市教育的天壤之别,显示出现代化历史进程中农村社会弃儿命运的一幅侧影。农村教育被双重边缘化的不幸遭遇,只有在推进农村社会现代化尤其农村人口城市化的艰难过程中,才可能得到缓解和最终消除。而这必将经历一个极其漫长和痛苦的历史进程。 相似文献
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从对事实与价值的区分出发,霍金森认为,教育管理是一种关涉到价值冲突及其协调的"实践哲学".价值又可以区分为三个层级和四种不同的类型,不同类型以及同一层级的价值总是处于相互冲突之中.教育领导者的根本任务,就在于依托"道德原式",秉持一定之则,协调并整合组织中的价值冲突,在为组织建构特定"生活方式"的同时,实现对组织的道德领导. 相似文献
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特殊学生家长的满意度是国家和地区"办好特殊教育"乃至"办好人民满意的教育"的重要依据指标。本研究采用基于扎根理论的深度访谈方法来探究特殊学生家长融合教育满意度的影响因素,以学生因素、家长因素和环境因素三大类属与障碍限制、身份特征、个人心态、知识基础、投入程度、政府支持、学校保障和社会助力八大主范畴以及类属之间、范畴之间的关联建构起一个立体式的理论模型,并对其进行了具体阐释。据此提出了分别以改善学生能力、提升家长素质和增强环境支撑为落脚点、着力点和关键点的政策建议。 相似文献
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农村教育投入体制变迁30年：回顾与前瞻 总被引：1，自引：0，他引：1
葛新斌 《华南师范大学学报(社会科学版)》2008,(6)
改革开放30年以来,我国农村教育投入体制历经“两条腿走路”、“分级办学”、“以县为主”和“省级统筹”等多次演变。其中,财政投入重心变化所呈现出来的“U型”路径,正是宏观的政治、行政和财政体制演进以及政府间博弈等多重因素相互作用下的结果。而要确保农村教育发展所必需的充足经费投入,就应在大力构建宏观公共财政体制的同时,进一步完善和强化微观层面的财政监督与财务管理制度。 相似文献
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葛新斌 《华南师范大学学报(社会科学版)》1997,2(2)
本文旨在辨明:泰罗并非通常认为的那样忽视管理中的人际关系因素,这突出地反映在他基于生产管理目的和人道信念之上而提出的“精神革命”观念中。泰罗的“精神革命”,实质上是在坚信劳资双方根本利益一致的前提下思想感情和人际交往关系的双重变革,目的在于实现劳资双方物质利益的合理与顺利分配。剔除其中的阶级调和因素后,泰罗的“精神革命”观念可为我国管理中人际关系的理论与实践提供有益的借鉴。提要 本文旨在辨明:泰罗并非通常认为的那样忽视管理中的人际关系因素,这突出地反映在他基于生产管理目的和人道信念之上而提出的“精神革命”观念中。泰罗的“精神革命”,实质上是在坚信劳资双方根本利益一致的前提下思想感情和人际交往关系的双重变革,目的在于实现劳资双方物质利益的合理与顺利分配。剔除其中的阶级调和因素后,泰罗的“精神革命”观念可为我国管理中人际关系的理论与实践提供有益的借鉴。 相似文献
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突破财政体制瓶颈 加快农村教育发展——关于推进广东农村教育现代化的政策思考 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放20多年来,广东虽已跃为全国第一经济大省,但其大部分地区的农村教育却仍陷于举步维艰的境地。目前,扭转这一困局的根本出路就在于,在建构合乎市场经济要求的宏观公共财政体系的前提下,创设规范化、稳定性和长效性的财政转移支付制度。 相似文献