“微”出一片和谐天地——发挥微信群在班级管理中的作用     

谢芬芬 《新校园(当代教育研究)》2018,(4)

班级微信群就像一座桥梁,增进了师生及家长之间的交流和互动,密切了家校联系,提高了沟通效率,增强了教育效果。本文举例介绍了班级微信群的应用方式及注意的问题,具有较强的启发性。  相似文献   

活动与报道互动 主题与影响齐升——“浙江孝贤”故事征集和评选活动成功举办的启示     

季新宏  谢芬芬  沈爱群 《新闻实践》2012,(6):8-10

一张面向老年人的专业报．搭起了一个大平台,成功承办两届“浙江孝贤”故事征集和评选活动。引起强烈社会反响,受到浙江省委、省委宣传部领导的充分肯定,省委书记、省人大常委会主任赵洪祝两次亲切接见浙江孝贤并发表讲话。这项报道活动还因其良好宣传效果,被评为浙江新闻奖社会活动奖,纳入全省宣传系统“零距离”、“三贴近”典型案例。  相似文献   

一道习题的变式     

谢芬芬 《学苑教育》2012,(23):85-85

培养能力是中学数学教学的重要任务．在教学中,搞好习题变式的教学,特别是搞好课本习题的变式教学,不仅能加深基础知识的理解和掌握,更重要的是能开发学生智力,培养和提高学生的数学素质．因此,要重视变式教学,引导学生多角度多方位思考问题,提高学生的思维灵活性,培养学生的能力．  相似文献   

强化高职毕业设计中的综合能力培养     

谢忠前  谢芬芬 《职教论坛》2003,(24):18-19

毕业设计(论文)是高等教育一个重要的综合性教学环节。为实现高职的人才培养目标,强化学生在毕业设计阶段的综合能力培养,对学生的成才、就业具有十分重要的意义。笔者试结合本校旅游与酒店管理专业毕业设计的教学实践,就有关问题谈几点粗浅的认识。一、转变思想观念,确保毕业设计“教、学、管”三到位毕业设计本是高等教育常规的教学环节。然而,高职的毕业设计与普通本、专科相比较,却有着自身的特点和不同的要求。集中体现在两个方面:一是强调“以就业为导向”组织教学活动;二是突出培养学生具备以“职业能力”为核心的综合能力。这里强调…  相似文献   

数学能力测试的特点     

张春莉  谢芬芬  陈慧娜 《小学青年教师》2008,(4)

随着信息时代的到来,知识如此迅速地衰老和更新,具有高层次思维、善于合作、学会学习和敢于创新的新型人才成为时代的呼唤和教育的培养目标.  相似文献   

给她一个警示足矣     

谢芬芬 《班主任之友》2004,(11):43-43

那年我21岁，刚大学毕业；而她们只有十六岁，活泼又充满朝气。  相似文献   

数学能力测试的特点     

张春莉  谢芬芬  陈慧娜 《小学教学(数学版)》2008,(2):4-6

随着信息时代的到来,知识如此迅速地衰老和更新,具有高层次思维、善于合作、学会学习和敢于创新的新型人才成为时代的呼唤和教育的培养目标。于是,人们对传统考试的功能提出了质疑：通过传统考试选拔出来的人才真的是我们社会所需要的吗？在这样的背景下,强调考查能力而不仅仅是考查知识的测试开始受到越来越多的关注。那么作为数学学科,数学能力测试题有什么特点呢？结合国际数学能力测试的一些做法,我们提出了如下四个方面的思考。  相似文献   

紧扣线索创设情境     

谢芬芬 《湖南教育》1995,(3)

我在教学《小蝌蚪找妈妈》时紧扣文章中“找”和“变”两条线索,借助直观形象的教具,创设轻松愉快的情境。 一、实物引趣,揭示课题。低年级学生对新鲜、直观的事物感兴趣。根据这一特点,上课时,先可拿出一瓶事先准备好的小蝌蚪给学生观察,让他们在感性上对蝌蚪有所了解。之后,因势利导提问:“你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗?(青蛙)可是,小蝌蚪却不知道自己的妈妈是谁。于是,他们就去找妈妈。”揭示课题。让学生对照课文插图听课文朗读、初步感知课文内容。  相似文献   

人本理念在高职院校学生管理工作中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

谢芬芬 《四川教育学院学报》2007,23(B10):22-23,26

有效的学生管理须符合教育管理规律和学生身心发展特点，高职院校由于管理体制和教育对象发生了很大变化，学生教育管理工作应适应新的形势和发展要求，树立“以人为本”的教育管理理念。本文在分析高职院校转型、教育对象变化的基础上，对高职院校学生教育管理工作提出了“人本思想”的教育管理理念，分析了人本管理理念的内涵，提出了实施人本管理的策略。  相似文献