高职院校教师实践能力培养体系的构建研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

迟荣 《辽宁高职学报》2009,11(3):81-82,112

高职教育的目标是培养生产、管理、服务第一线的高级应用型人才,因而决定了高职院校的教师应具备一定的专业实践能力,“双师型”教师的培养也就成为高职院校师资队伍建设的特色和重点。因此,高职院校教师实践能力培养,需要合理的运行机制和完善的方法体系来支撑。  相似文献   

正确解释“早晚的太阳为什么又大又红”     

迟荣  王传周 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(11)

“早上的太阳为什么又大又红?”这一自然地理现象,早已有结论。其中最具代表性、权威性的书籍《千万个为什么(新篇)》(三环出版社1991年版)第167页在“为什么早上和傍晚的太阳又大又圆”一文中是这样说的:“实际上太阳的大小并没有变化,而是人的视觉出了问题。……同样大小的物体,黑色的比白色的显得小些。一幅画上的蓝天比建筑物显得远些。……而  相似文献